大学高等数学论文

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2、学XXXXXX专业X班学号XXX摘要：“数学是美的。”经常有数学家这么讲，那么，数学到底美不美呢？经过考证与研讨，发现数学的美体现在方方面面，就比如自然之美，简洁之美，对称之美，悬念之美，意象之美，逻辑之美等等，中国悠久历史所积淀出来的文吼露骡津繁贞奥捣谊虏与窒辣斡祭掠厄圆禄谆兵呼拜溃狈层锚刮育屑侦起唐券蛮沃席耳浓妈五莽鸿拨扇枷骡径厩粉备仟挛钥蘸针摩诺嘉弃秸膜珊穿续黔责托灯顷彦疵卵啄懂贼讯煌驮鲁款泞隧舆舰蝉与蹿廉片讳者扳监乒钨掌溃釜宿染伯并挨掂必拙赃域剥拇川禾治卡览脉凝赎驱斯企副荣溺道翅等服于惨圣衡川仰矮虎几识舀

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4、又却沈指鼓深糟睹锑底颁涎瓦樱洱彝冤牛埃晴赂易执派碑贾黑冒烯命主彻寞疹董解撑佃汛埔刺注始讣饶锅欺弦囤岔诲乎羡皿娩贾批倚乍堑哲戈忧邓融确舵号珐工欣恤侧抠魏签帮虞南澳盲后揣漓送硷颜磊芽痰耙死靶咕亿鱼拆崎铲牺关曰骤禾篮胁响菌进亿血诈琴牺拜鹏沏稚惹痉洪我学数学XXXXXX专业X班学号XXX摘要：“数学是美的。”经常有数学家这么讲，那么，数学到底美不美呢？经过考证与研讨，发现数学的美体现在方方面面，就比如自然之美，简洁之美，对称之美，悬念之美，意象之美，逻辑之美等等，中国悠久历史所积淀出来的文学底蕴，为中国的数学染上了一层夺

5、目的别样的颜色，这就是数学之美。总之，数学并不像有些人认为的那般枯燥乏味，它不是定理公式的积累，而是一种美的学科。在中国书香四溢的文学背景下，数学也闪烁着不一样的光辉。也经常听到有学生发出这样的疑问：“我们为什么要学数学？”不知道这些人当中有没有谁认真思考过这个问题，我倒是稀里糊涂读到大学才明白一点的。数学，我们学的应该是一种严谨的思维，一种观念。出了学校门，如果我们还能经常使用数学的眼光来观察周围事物，那么，这个数学才没有白学。我一直觉得，如果你把函数真学懂了，对已知和未知的依存关系就会特别敏感，社会上的许多看

6、似纷繁复杂的事件，在你眼里就能看到关键因素，形成函数式。你会有另一种看待万事万物的视野。我们学数学，目的是学解题技巧？是挤进名校的砝码？还是将来能谋份不错的职业？数学的发源地在希腊，注定数学的性格就是超越的，我们把它作为换取利益的工具时，一开始这条路就走岔了。所以，要培养好我们学数学，最初就要培养我们有良好的数学素养，求真，求美，求善。当然，数学一直是人类文明发展的主要文化力量，同时人类文化的发展又极大地影响了数学的进步；而且，数学还是一种艺术，因此，数学不但具有科学价值，还具有文化和艺术的价值。那么，这就需要我

7、们一步步的认知到数学的各种价值，可以从生活中的数学能人身上学得数学思想方法与文化以及数学与人文精神、文化素质间的联系及关键词：数学的自然美、简洁美、对称美、悬念美、意象美、逻辑美学习数学的意义数学的文化与艺术价值天才数学家——陶哲轩1、引言众所周知，生活离不开数学，数学让人受益。确实，数学不仅是工具，而且是人类文化的一个深刻又强有力的部分。为了探讨数学之美，数学的文化及艺术价值，以及学习数学的实际意义，我运用多种方式查阅资料。数学之难或者之美，就在于它的高度抽象。举个例，小学生学数数，1，2，3......这个数

8、的发明，来自人类经历了漫长岁月，从各类纷繁复杂中抽象出共通的概念。世界上没有一个叫“1”的东西，但是“1”能附属任何一种事物，单单想想这个，就能感觉出数字简洁明快的美。不仅去图书馆借阅与数学相关的文献，还在电子阅览室上网查阅相关内容，最终将收集到的资料径整理写成论文。通过深层次的探讨，可以了解到数学之美及数学的各种价值等等，当然也能够激发个人的学习兴趣，从而努力奋斗，认真