把爱洒向每个学生的心田

《把爱洒向每个学生的心田》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、把爱洒向每个学生的心田尊敬的各位领导、老师，大家上午好：我演讲的题目是：《把爱洒向每个学生的心田》。我自84年毕业后在山东从教了9年，1993年随军调到了北京市良种场小学，2003年又来到了古香古色的四王府小学。22年的从教生涯中，我把这样两句话作为自己刻骨铭心的座右铭：“用诚心待人”、“用爱心做事”。我努力在提升自己业务水平的基础上用真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心校园内的每一位师生。随着课程改革的不断深入，教师理念的变化决定了课堂教学的成败，影响着学生们的学习。如何建构一个充满灵性的新课堂，是当今教学改革中的关

2、键所在。这还要从我的故事谈起。我自来到四王府小学后，课堂教学感觉很不顺手，学生总是沉默不语，课堂气氛异常沉闷，令我感到十分恼火。一节课上经常是好几次冲着学生大声吼叫，可是学生们却是一副风吹浪打不动摇的架势。课后，我的情绪压抑得狠。我反复问自己，难道20年的教学经验，还不能从容、潇洒地驾驭一堂课吗？我的教学成绩一直是很好的呀！我知道：训斥学生只会使他们产生逆反心理，可是我……我在惆怅与无奈中徘徊了许久，最后决定开个“如何提高课堂教学质量”的班会，由班长主持会议。几天后，我作为“旁听生”参加了这次班会。班长站在讲台上，

3、首先说明了这次班会的目的，然后展开讨论。听！同学们发言开始了。一向沉默不语的王莹说道：“我们渴望充满新颖、有趣的学习方式。”、“就在学《古诗》的那节课上，老师否定了我的想象，从那以后，我在课堂上再也不敢乱发言了。”朱琳满腹委曲地说着、紧接着，我的耳边不断传来埋怨我的话语。有的说：“课堂上我很想举手，但是，有时候我对老师提出的不明确的问题无从插嘴。”有的说：“当我看到老师眼睛一瞪，吓得什么都忘了。”还有的说：“课本上的东西太枯燥了，我想学却提不起精神来。”……天哪，我怔住了，再也听不下去了。当时我只觉得头脑发胀，脸上

4、发烧，心里暗暗想道：这帮叛逆的家伙，想造反哪！竟敢如此当着我的面指责我。此时，我的心里犹如打碎的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸无以言表，我的脸上一阵红、一阵白，简直无地自容。我不停地回顾着最近一段时间的教学，不知什么时候班会结束了。我环视四周，这时候教室里静得令人窒息。我猜想，学生们一定是下了决心，冒了风险才说这些话的。也许，他们正等待着一场“暴风雨”的来临。此时，我的心里充满了对学生的愧疚。否定自己是最困难的，也是最痛苦的事情。然而，如果我再去否定学生，甚至对他们大发雷霆，那将会是对无忌的童言的践踏，对一颗颗无邪的童

5、心的扼杀，那不是犯罪吗？我平静地走上讲台：“同学们，我很惭愧。今天，你们是我的老师，你们的勇敢、坦诚，让我感动，给了我启迪。人的思想就像机器，不改造，不加油，就会被淘汰。作为一名教师，必须改变陈旧的教学方法。为了大家美好的明天，让我们携起手来，勇于探索，开拓创新，追赶时代的步伐，希望我们合作愉快！”我的话音刚落，掌声响成一片。看着孩子们刚才恐惧的面孔变成了一张张绽开的笑脸，我的心里感到从未有过的轻松。从那时起，我更加明白了：新课堂不仅是知识建筑的空间，更是学生生命活动的场所。他不再是静止的跑道，而是提炼生活、展示风

6、采、体验人生、追求成功、感受愉悦、发展生命的过程。因此，让我们的课堂充满灵性，充满生命活力，应是始终回荡于课堂教学的主旋律。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thec

7、ompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished从此，我变了！课堂上敢于放手，大胆为学生提供自主学习的空间，给他们创造表现自己的机会，创造性地使用教材，让学生在自我探究、合作交流的基础上轻松地掌握了知识、学会了方法、提高了能力。数学课上，我还在课堂结束前五分钟，为学生创设了自评、互评的评价方式，围绕“我学得怎么样？”、“我的小伙伴表现如何？”、“我们小组表现得怎样？”等内容对学

8、生的学习情况进行及时的评价，使孩子们每节课都能知道自己的收获，每一天都能感觉到自己在成长。实践让我看到了：短短的五分钟却给我的课堂教学带来了质的改变。课堂上，学生们畅所欲言，错误有人纠正，缺漏有人补充，疑难大家共同商讨，学生们的自主意识得到了增强，他们不但关注自我，更关注自己的小集体。有意见小组共同商量，有问题小组共同讨论，有机会便积极为小组增光添彩。如今，