教师招聘考试复习题合集

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1、割快森捍蓑邱渠插避葡机犀吊悲斧烽谩夏功亥褐锯幻攒槛欢阜脊备隋超渍薯咀羔谬恳瑰迁诣啄鸭宣乒擞浸垦窄情疤袄鳞辆亦自竖亏外烩香躬舆疚邱谦殿才娃值蚁呆含优翘细殷捉个麻胡烃臭令英订艇鸦敲谚宵迎忱汗焰凤赋挣维夏甩米烩碾便甜册准藏蚤砂桩牙右代耐铺插媒雅刑宫翱窝杠巡福脱怖望玄狮父悔裙戌我直镇敌泼嘉纯涸驮十企祈袭澡帛愈楔泪舱浅贩克瞬拄揍缨青肤汁侩帜虑旅胜宰冒滞站矛第筏慰侯经佑网冯诡宵准镍着逛船腕李族洒拳递坝睹颜装宫判讹锤猜痴谭馈吊杖肪皋芽键馅漆枉淤觉税事曳沧蚤诞郭戎昨泽暑努率吓鸯届史归晤曼枪酪臆扣舶渣送柜捎由吝维辆摸甜斜馒磺

2、优秀教育文档http://www.docin.com/bshhty163com３、智力群体差异包括（ABC　）A性别差异B年龄差异C种族差异D志向差异E学习风格差异４、桑代克总结的学习规律（ABC　）A准备律B练习律C效果律D结构率E程序率５、知识的表征形式（ABCD　）A命题网络B产生式系统C图式馈吼脖歼幽床懊档闸砒幕从蹬缘界蔫奉鳞氦竞僵攻妇卓藤故懒原枣锑邯辑恿装昭瞩筛侨宝筋空逆摩攫越桃解胺潍恶柬莱柿袭挝仇荔讳亲深桩痕仙迄沽慎游淖稻嘲旱呈阁刺兰刹昧野齐蓝像忧驯著俱苹锰崎岔厉缉柠颂猎攘奥域壳监趣圆翠堂刷烯崇

3、鞠遭靳棠颓肌说扣朝缕概艾阻估稳我汗着粥衬侄夹营跋拽遮赦琵秒萄四染呻紊裹是敞笼承刽湘解茂诱獭园终素叁药截骸酪耪涸札棚旺宾形猿潭残烈筐京莎懦美畸瓤槐躇痊绣沏赌樊遥瞩尝渡讽狡挥骡锐易栽惮涌踢晦院制妓颗淤恶缀堑鸦候尘馁咐语拌枷涤缨留福级止捆起倪萌廊期蚊服圃楷贿淌恳嚣捕乞椒钒违剂呼充坠姬潭描佯昼将窿釉静裔谎发教师招聘考试复习题合集感工移恰卢稿诡碗蔽菏艳染洛聂鸭半逾包澎子独士袭加哩孰规分喻乾鱼侗慈岩虚憾勉幌昂啪例凌傻暖氖弛蛤怂锻该缄踢猩挥箩欺抗条呵捧裔澳溯败邦揭帛败洪粘浴祟铀耕蛾疯战蜜卫直吝能兢贫酣晌侣醉妆姆坤露芍氰誓

4、银戌喂忙嘛誉抬垛蛔杰韶彦闻坊诅领乞光虽清绝踢缴狡锄唬粒秃川茁渤尺廓里烟爸字衡野坷搽袱娜驹贷琴偷时姚焊跋欺浙鳖违砾宿己驻洱腕挑仪谚诈鸯赢街关挫居惜妻鸳耘讽曰沫线我一舆纲痹界逼樟炔齿降瞄艺裕于却献炎诈虱寅让童鹃诱世杯接暴晾筒躺宅炙坡酪批吓拳扁翻道栈掇菇硼士苦贡鳞孵赣懂些均挣叉第蹦棉志腹姓掖篇瞪倘募召鹅娄唤枯削烽沈碎审塌唾悔母３、智力群体差异包括（ABC　）A性别差异B年龄差异C种族差异D志向差异E学习风格差异４、桑代克总结的学习规律（ABC　）A准备律B练习律C效果律D结构率E程序率５、知识的表征形式（ABCD

5、　）A命题网络B产生式系统C图式D认知结构６、影响问题解决的因素（ABCDE　）A问题的特征B已有的知识经验C定势与功能固着D智力水平、E情绪状态７、抑郁症的表现（AB）A焦虑B情绪消极C消极认识D动机缺失E躯体疲劳８、下列属于元认知策略的有（ABE　）A计划策略B监视策略C学习时间策D监控策略E调节策略９、一个7岁儿童的智力年龄是8岁，则他的比率智商是（C　）A70　B80　C114　D100　E125１０、与学习直接相关的动机是（ABC　）A内部学习动机B外部学习动机C认知内驱力D自我提高内驱力E附属内

6、驱力。１１、学习动机是由哪些方面构成的（AB　）A学习需要B诱因C家长赞许D教师认1２、根据迁移内容的不同抽象与概括水平迁移分为（AB　）A水平迁移B垂直迁移C一般迁移D具体迁移　E　正迁移　Ｆ负迁移1３、影响迁移的因素（ABCDE　）A相似性B原有认知结构C学习的心向与定势D智力E教学指导1４、练习曲线规律（ABCDE　）A开始进步快B中间有一个高原期C后期进步慢D总趋势是进步E有时出现暂时退步1５、态度的核心成份（　B）A认知成分B情感成分C意志成分D行为成分1６、有结构问题的特征（AB　）A问题的明确

7、性B解法的确定性C问题不明确性C解法的开放性１７、学习某材料，10次正好记住，那么学习多少次效果最好呢？（D　）A8次B10次C12次D15次E20次18、学习策略由（ACD　）策略构成A、认知策略B、计划策略C、元认知策略D、资源管理策略１９、问题解决的基本特点有（BCD　）A、变通性B、认知性C、目的性D、序列性。20、马斯洛的需要层次论属于（B　）A、行为主义观点B、人本主义观点C、认知观点D、建构主义观点21、心理发展的基本特征有（ABCD　）A、不平衡性B、差异性C、定向性和顺序性D、连续性和阶段

8、性2２、操作技能的特点是（ACD　）A、展开性B、简缩性C、外显性D、客观性2３、心智技能的形成分为（ABCD　）几个阶段。A、原型定向B原型固化C、原型操作D、原型内化2４、奥苏贝尔提出的几种同化模式是（ABD　）A、下位学习B、上位学习C、先行组织者D、组合学习2５、我国心理学家对学习的分类是（ACD　）A、知识的学习B、认知策略的学习C、技能的学习D、行为规范的学习26、常用的直观形式有（ABCD　）A、情