《把握青春节拍》教学设计跟反思

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1、《把握青春节拍》教学设计与反思第三节把握青春节拍（一）、教学目标：1、了解男生和女生各自的优势、特点，正确认识异性同学交往的必要性，明确男女生交往的好处。2、掌握男女生交往的恰当方式，学会理智地对待异性交往中的情感，正确处理异性交往中出现的问题。　　（二）、教材分析：重点：明确男女生交往的好处，鼓励男女生之间的正当交往。难点：1、理解男女生交往为什么是必需的2、教会男女生把握交往的尺度。（三）、学生分析：男女生关系一直是个敏感话题。青春期的同学对异性充满了好奇，在行为上也表现得更愿意与异性交往。但在实

2、际生活中，许多这样的交往总会受到来自家长、老师尤其是同学异样的眼光。引导他们明白男女生应当交往，正当交往好处多多，对他们的成长不无裨益。但不恰当的交往则又往往贻害无穷。通过学习，帮助他们明白异性交往要注意的各种事项，深刻认识到早恋的危害，学会理智地控制自己的情感，妥善地处理情感上的问题。（四）、教学方法：情境创设、案例教学、启发式、互动等教学方法　（五）、教学过程：导入新课欣赏歌曲《让我们荡起双桨》师：听这首歌曲你想起了什么？生回答师：今天这节课我们就探讨一下男生女生之间的友谊问题。第三节把握青春节拍

3、讲授新课(多媒体出示)师：学校给我们班级分配了一些任务，老师想请同学们帮忙。多媒体出示：请你来当班主任：任务分配给谁呢？搬运新书、搬课桌、擦玻璃、擦电风扇、发课本、打扫教室外分担区的落叶、统计班费的支出情况。生回答师：请问同学们你们这样分配任务主要是根据什么？生：男生力气大，女生细心师：男女生除此优势以外，你知道还有优势吗？请你们分别把自己性别优势列出来，看是男生的优势多还是女生说出来的优势多，2分钟时间准备<一>男生、女生生：活动。师：许多活动都需要男女生合作完成，因此异性之间的交往是学校生活的重要

4、内容，也是我们成长的需要。1、异性同学的交往是必要的2、异性同学交往的好处（1）建立纯真友谊，丰富生活，帮助成长（2）消除神秘感，有利于心理健康（3）可以让男女生取长补短，促进自我完善（4）激发积极性、创造性，提高学习很活动的效率师：当然男女同学的交往毕竟不同于同性之间的交往，所以掌握男女生交往的艺术是非常必要的。那么我们怎样与异性正常健康的交往呢？<二>男女生交往的艺术◆探究活动：请同学们判断分析下面男女同学的交往是否恰当？多媒体出示：材料(配音)小刚和悦悦两家是邻居，又是同班同学，所以经常在一起。

5、但是他们很少参加班级的集体活动，连集体春游，他们都悄悄远离大家，单独在一起。期末评选“三好学生”时，尽管两人学习成绩都很好，但很少有同学投他俩的票，结果自然是名落孙山。为此，小刚和悦悦十分苦恼……请你为小刚和悦悦消除烦恼出谋划策。这以后小刚和悦悦，扩大了交往范围。特别是悦悦和男生的关系很好，经常说说笑笑、打打闹闹，但小刚还是不好意思主动和女生说话，每次向女生借东西，他都请男生帮忙。小刚和悦悦这回做法对了吗？为什么？学生：回答。多媒体出示：1、男女生交往遵循的原则（1）自然大方，互助合作（2）相互尊重，

6、文明用语（3）自尊自爱，把握尺度多媒体出示一段录像教师：在中学生活中，录像片中的场景同学们曾经看到过或经历过吗？那请问同学们你对男女同学的情感问题怎么看？学生：交流讨论后回答师：随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列变化，我们开始关注异性，渴望接触，了解异性，甚至可能萌生对异性的好感或爱慕之情，这是正常、自然、美丽的事情。关键是我们怎样慎重对待，理智处理。下面考验同学们能否把握青春，把握情感。<三>把握青春，把握情感多媒体出示：情境问答教师：边播放边提问。1、如果你是录像中的女生，对男生提出

7、的要求，你怎么回答？2、女生拒绝到男生家里做功课有道理吗？3、录像中女生的做法哪些值得我们学习？多媒体出示：女孩要学会说“不”，要敢于说“不”。巩固新课1．本节课同学们有哪些收获？2、同学们有哪些疑问？结束语同学们，美丽的校园风景，由我们男生和女生共同描绘，异性同学间保持正常恰当的交往，能使我们互相取长补短，相互促进，能使彼此间纯洁的友谊之花常开常盛。让我们荡起友谊的双桨，共渡青春长河。三、教学反思男女生关系一直是个敏感话题。青春期的同学对异性充满了好奇，在行为上也表现得更愿意与异性交往。但在实际生活

8、中，许多这样的交往总会受到来自家长、老师尤其是同学异样的眼光。引导他们明白男女生应当交往，正当交往好处多多，对他们的成长不无裨益。但不恰当的交往则又往往贻害无穷。因此我选取了《把握青春节拍》这一课来做课例研究。希望通过学习，帮助他们明白异性交往要注意的各种事项，深刻认识到早恋的危害，学会理智地控制自己的情感，妥善地处理情感上的问题。经过较充分的准备和学生的积极配合,我顺利地完成了教学目标。当然,这只是初次尝试,整堂课有闪光之处,也有不足之处。（一）成功经