义务教育第五册美术全册教案

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1、乐昌市镇小学备课本年级三年级科目美术授课人使用时间：二OO七年秋29使用时间：二OO七年秋第一课暑假生活一．教材分析1、重点：画一张完整的记忆画。2、难点：绘画的技能和技巧的培养。二、教学目标1、通过对暑假生活的回忆，培养学生热爱生活的情感。2、学习用记忆的方式来表现丰富多彩的生活。三、教学过程（一）引题谈话，欣赏范画。1、请同学们欣赏范画，说说范画中的内容。2、回忆自己的暑假做了些什么事，是如何度过假期的？（二）学生回忆并讲述。1、旅行。不同的风景和名胜古迹，请同学在回忆时注意事情的地点，有哪些人，在干什么？2、参加学校的学习班注意学习时内容

2、的不同，动作和姿势也不同。3、在家帮父母干活利用假期，做做家务活，提高自理能力，做个妈妈的好帮手。（三）绘画指导1、先画主要的人和物。2、构图要饱满。3、色彩搭配要协调。（四）学生作业教师巡视辅导。第二课花一、教材分析1、重点：描绘出美观，典型的花朵。2、难点：画出各种各样的花。二、教学目标、1、增进学生爱美的情感。2、了解水彩画的性能及工具的使用方法。三、课前准备1、范画挂图。四、教学过程（一）评书，表扬上节课的优秀作业。（二）欣赏范画，引入课题29使用时间：二OO七年秋（三）师生交流1、师：你知道的有哪些花？生答。2、师：根据季节的不同夏天

3、有什么花？春天有什么花？冬天和秋天呢？生答。3、师：它们分别生长在什么地方？生答。2、师：花的形状有哪一些呢？3、生答。（三）新的绘画技法。1、用蜡笔画轮廓，然后用水彩颜料覆盖上去。2、浓淡要适宜。（四）学生作业。画一张用蜡笔和水彩颜色结合使用的美丽的花。第三课纸的变化一、教学目标1、了解两种不同的纸（铅画纸、彩色手工纸）的性能及主要用途。（了解）2、学会把平面的纸变成立体的纸的两种基本方法（折、卷），并在此基础上尽可能使其美观。（了解、练习）3、学会把纸变“长”的几种方法，能变出比较美观的样式。（练习、初步学会）4、懂得用自己的双手可以美化生

4、活，了解美术的实用性。（接受）二、教材分析1、教学重点把纸变长的方法，并变得漂亮一些2、教学难点能创造出不同的把纸变长的方法三、课前准备1、学生用具：材料：铅画纸、彩色手工纸。工具：剪刀、胶水、铅笔等。2、教师：示范用纸、工具，实物投影机等3、把学生分成4人一个小组。四、教学过程一、认识纸。1、板书：纸2、说说你知道的纸的品种。3、纸的主要作用是什么？4、认识桌上的两种纸：29使用时间：二OO七年秋A名称；B特性；C主要用途。三、怎样让纸站起来？1、一张纸不能站立在桌子上，你有没有好办法？生答2、试一试这种办法。生答3、折、卷一下，都可以使它站

5、起来。4、如果经过处理，还能让纸站得漂亮一些。你有没有办法？生答5、练习，让纸站得很漂亮。6、展示，介绍自己是怎么处理的。让自己的作品都站在桌子上。7、想一想，我们为什么要让纸站起来，而且要站得好看一些？四、怎样把纸变得长一些？1、剪成一条一条，接起来。2、成螺旋形向内剪，可以拉起来变长。⑴基本线：直线、曲线（螺旋线）、折线、不规则线等。⑵变化形：加一些装饰的方法。3、“来—回”的剪法。⑴基本线：直线、曲线、折线、不规则线等。⑵变化方法：A同一方向多剪几次；B对边折1次（2次、3次），再来回剪；C对边折1次，再对边折，再对角折，然后来回剪；D其

6、他方法。4、怎样让它们变得好看一些？5、有没有其他能让纸变长，并且好看一些的方法？6、想一想，我们为什么要让纸变长一些？7、练习，让纸站得很漂亮。8、展示，介绍自己是怎么处理的。让自己的作品都站在桌子上。五、小结。1、我们通过动手、动脑，可以用纸来美化生活。2、经常动手动脑，可以让我们变得越来越聪明。3、给本课加一个合适的题目。（奖励）六、作业要求1、跟老师一起做，向同学学习。2、积极动手，开发“新产品”。第四课家乡的水果29使用时间：二OO七年秋一、教材分析1、重点：新的绘画技法的运用。2、难点：掌握干、湿度。二、教学目标1、培养学生热爱家乡

7、，热爱劳动的思想感情。2、引导学生画出各种水果的特征。三、课前准备1、挂图或投影片。2、优秀作业。四、教学过程。（一）引题谈话同学们都爱吃水果吧，是吗？因为水果不仅味美，还有丰富的营养，那么你知道的有哪些水果呢？你又知道我们家乡的特产是什么吗？生答。（二）启发学生积极动脑，拓展思维。1、你认为水果在什么地方？生答。2、还可以在什么不同的地方呢？生想象后回答。（三）构图指导1、两个水果并排在一起好吗？生答。师：修改的方法：前后有距离，朝向的不同，大小有变化。2、色彩的多样性。（四）学生作业。利用水彩知识，用水彩和蜡笔结合的方法完成一张作业。第五课

8、会变的颜色一、教材分析1、重点：让学生认识三原色和三间色。2、难点：掌握三间色是如何调出来的。二、教学目标1、了解三原色和三间色的基本概念。2、培养对