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1、计算机科学与技术专业教学计划专业代码：080605一、计算机科学与技术专业基本业务规格及教学要求：1、培养目标：软件工程方向：培养具有良好的科学素养,在具有计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法的基础上,重点掌握计算机软件基础理论知识和先进的开发技术，具备软件设计、开发能力和良好的交流与组织协调能力，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机软件教学、科学研究和应用开发的高级专门人才。计算机应用与网络方向：培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机
2、科学与技术包括计算机硬、软件、计算机网络与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,具有计算机应用系统和网络工程的设计、开发能力，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机科学研究、工程建设、教学和应用的高级专门人才。2、培养要求：本着宽口径、厚基础、高素质、强能力的人才培养原则，本专业在教学过程中要求学生必须认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，树立正确的人生观、世界观和良好的职业道德；具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本
3、技能，具备健全的心理和健康的体魄。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；（2）掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；（3）具备软、硬件设计、开发能力和良好的交流与组织协调能力；（4）具有计算机网络的基本知识和应用开发的基本能力；（5）熟悉有关广播电视、多媒体等相关技术；（6）了解计算机科学与技术的发展动态；了解与计算机有关的法规。3、专业方向：软件工程方向、计算机应用与网络方向4、修业年限：四年5、授予学位：工学学士6、主干课程：离散数学、数据结构、
4、计算机组成、操作系统、编译原理、数据库原理、计算机网络、软件工程。二、课程设置1、学时与学分分配本专业课内总学时为2292（计算机应用与网络）或2288（软件方向）学时，学生必须修满195.5学分方可毕业（其中包括10学分的公共选修课和31学分的实践教学环节）。具体如下：计算机应用与网络方向：必修课学分必修课学时应修选修课学分应修选修课学时公共基础课38568学科基础课33.5552专业基础课3853620280专业课1318412172总计122.5184032452191软件工程方向：必修课
5、学分必修课学时应修选修课学分应修选修课学时公共基础课38568学科基础课33.5552专业基础课3853620280专业课1318012172总计122.51836324522、教学方式授课是教师教授知识的方式,随着科学技术的进步,采用新型授课方式和教学手段成为教学改革的必要方面。（1）课堂授课教师在大学教学工作中的主导作用是不言而喻的,提高教学质量是一个系统工程,教师则是其内极为重要的一环。根据教育学的原则,教师是教育过程的组织者和领导者,对学生的学习方向、学习内容和学习方法起着决定性的作用。
6、在整个教学活动中,教师的主导作用和学生学习的主动积极性是辩证统一的。在普遍实行,讲一,练二,考三的教学方式后,对学生学习的要求会进一步提高,因此如何提高学生的学习主动性和自觉性就成为至关重要的了。要普遍采用启发式的教学方法,抛弃照本宣科式陈旧的教学方法,这样有助于调动学生的学习主动性,进一步启发学生独立思考、积极思维,融会贯通地掌握知识,提高分析问题、解决问题的能力。善于做到举一反三是十分重要的,这样才能给予学生以"猎枪"。教师在教学工作中要注意引导学生提出问题,思考问题。（2）指导和自学相结合
7、在可能的条件下,要采用读书指导法。教师应指定教科书和教学参考书,并指导学生通过自学的方式,掌握某项知识,在专业课程的教学过程中,可优先试行此种教学方式。这样,有益于调动学生的学习积极性,培养学生养成认真读书并独立思考的良好习惯。在毕业走向工作岗位之后,自学是完成好本职工作所必需的,实际上很多卓有成就的人物都得益于自学。若学生养成了自学的良好习惯,并掌握了自学的正确方法,我们的教育改革就取得了相当的成功。（3）研讨和案例在高年级应试行讨论式的教学方法。将学生分成若干小组,在教师的指导之下,围绕着某
8、个专题和案例进行讨论研究,老师可以进行有针对性的讲解,这样有助于学生集思广益、互相启发,活跃思维,可在一定程度上激发学生的学习积极性。（4）教学手段我院近年来以极大的努力和投入,建设了一批现代化的多功能教室,配备了计算机、电视机和投影仪等器材设备,校园网络已经进人了每一个教室,为我们提供了良好的教学环境。这些现代化教学设备是我们广泛采用新型教学手段奠定了坚实的基础。为此,必须采用以下先进的科技手段,强化课堂的教授内容,并且充分利用网络的有点,打破课内课外界限,将学习和教授的时间扩充到任意的时间段
