历年考研阅读理解真题答案及解析（2001年）

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1、Unit8（2001）    Part1重点词汇：1.        specialisation（专业化）即special+is（e）+ation，special（特别的；额外的），-ise动词后缀（specialise即v.专业化），-ation名词后缀；specialist（专家；专科医生）←special+ist后缀表“人”。Loveisaspecialaffectionforamanorawoman,whichisstrongerthanthatforanyotherperson.爱情是对一个男人

2、或女人的特殊的好感，它比对其他任何人的好感都强烈。2.      response （回复；响应）是respond的名词形式。Thesartorialartistnolessthanthesculptor,thepainterandthemusiciandreamsofcreationsthatwillawakenaresponseinthesouloftheworld.好裁缝跟雕塑家、画家和音乐家一样，梦想着能在世人灵魂中引起反响的作品。3.        accumulation（积累，堆积）即accu

3、mulate+ation，accumulate（v.积累，堆积），-ation名词后缀。Universityarefullofknowledge;thefreshmenbringalittleinandtheseniorstakenoneaway,andknowledgeaccumulates.大学里充满了知识，新生带进来一些，高年级学生则一点也不带走，于是知识就积累了下来。Booksaretheever-burninglampsofaccumulatedwisdom.书籍是积累智慧的明灯。4.      

4、  professionalisation（职业化）即professional+is（e）+ation，professional（职业的；职业人员），-ise动词后缀（professionalise即v.职业化），-ation名词后缀。Inlovewomanareprofessionals,menareamateurs.在恋爱中女子是专业者，男子是业余者。5.        clear-cut明确的，清晰的。6.  amateur（业余的；业余爱好者）可记谐音“爱慕它”，“业余爱好者”选择某专业必定是“爱慕

5、它”。Everyartistwasonceanamateur.所有的艺术家都曾经是业余爱好者。amateur—ayoungmanwho,whenflatteringwomen,isafraidofoverdoingit业余选手——奉承女人时怕做过头的年轻人。7.           distinction （差别，区分）即distinct+ion，distinct（清楚的，明显的），-ion名词后缀。同根词：extinct灭绝（因为有x而省略s）；instinct本能。Successseemstobetha

6、twhichformsthedistinctionbetweenconfidenceandconceit.成功似乎是形成自信与自负区别的东西。8.        connotation （涵义）即con+not（e）+ation，con-前缀“一起”，note记录，-ation名词后缀，“所有东西都被一起记录在其中”→涵义。9.        integrate（使成为一体）←integr完整+ate10.    Participation（参加；分享）即Parti+cip+ation，Parti（=Par

7、t），cip（=cap）抓（参captive，2003年Text3），-ation名词后缀，“抓取其中一部分”→分享；动词为Participate←Parti+cip+ate。WeParticipateinatragedy;atacomedyweonlylook.悲剧我们参加，喜剧我们仅仅观看。11.    intermsof依据；用……措辞。12.      reveal?（v.展现；揭示；泄露）即re+veal，re-前缀（=away），veal（=veil）面纱，“揭开面纱”→展示。Apersonre

8、vealshischaracterbynothingsoclearlyasthejokeheresents.没有什么比一个人所反感的笑话更能显露他的为人。Ifyourevealyoursecretstothewind,youshouldnotblamethewindforrevealingthemtothetrees.你如果把秘密泄露给风，就不应责怪风把秘密泄露给树。13.    emphasis（强调，重点）可