光学工程专业硕士研究生培养方案

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1、光学工程专业硕士研究生培养方案（专业代码：080300）一、培养目标与培养规格光学工程专业研究生的培养目标是为企业、学校、工程建设部门和研究所，特别是国有大中型企业培养德、智、体全面发展，具有较高政治理论素养、宽厚专业基础知识，有创新意识，有一定科研和教学能力的应用型、复合型高层次工程专业技术和工程管理型高级人才。具体培养规格如下：（1）坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正；具有良好的科研道德和敬业精神，服从国家需要，积极为社会主义现代化建设服务。（2）掌握光学工程学科坚

2、实的基础理论和系统的专门知识，了解学科发展方向及学术研究动态。（3）掌握学科的现代实验方法和技能，具有独立从事科学研究或独立担负专门技术工作和其他业务工作的能力。（4）掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。（5）具有较高的外语水平。（6）具有一定的计算机操作能力，能熟练运用计算机进行科学计算、论文撰写、文献检索。（7）具有健康的体魄和心理。二、研究方向A.现代光电测试技术；B.光电传感器与成像技术；C.光电仪器设计与光学器件；D.光电信息材料。三、学习年限实行弹性学制，学制

3、三年，其中课程学习时间一年半，至少休满35学分；完成学位论文时间一年半。在职硕士生的学习年限可酌情延长一年。非全日制硕士研究生的学习年限最长不超过五年。四、培养方式与方法硕士研究生的培养以导师为主，采用系统的课程学习与科学研究、讲授与讨论、课堂教学与学术交流相结合等多种方式，注意培养研究生独立阅读文献及查找与发现前沿学术问题的能力。导师根据硕士研究生的兴趣、能力和专业研究方向的发展前沿确定其课题。在整个培养过程中，要充分发挥导师的指导作用和硕士研究生本人学习的积极性、主动性和创造性，注重培养硕士研究

4、生的自学能力和独立工作能力，注重与国内外同行的学术交流，随时吸收最新信息,提高论文创新程度和研究质量。硕士研究生在入学后第一学期内经师生互选确定导师（未互选的硕士研究生由学科组分配导师），并在导师的指导下根据本学科培养方案和硕士生本人的具体情况确定研究方向与制订培养计划，经学科组审定后报学院和研究生主管部门备案。培养计划是导师指导硕士研究生学习的依据，也是对硕士研究生毕业和授予学位进行审查的依据。培养计划确定后，硕士生和导师均应严格遵守。在执行培养计划的过程中，若因特殊原因提出修改者，必须于变动课程

5、授课学期开学后两周内填写申请表，经导师和学院同意后报研究生主管部门审批、备案。硕士生的指导教师由学术水平较高、在研究工作中有一定成就的教授、副教授担任。导师要教书育人，为人师表，全面关心研究生的成长，及时给予指导。指导组应对研究生的培养质量全面负责，其主要职责是：（1）参与制定本专业研究生培养方案及研究生个人培养计划；（2）审核学位课程的命题及评分结果；（3）负责对研究生进行中期考核，对硕士学位论文质量和进展情况进行检查；（4）协助组织学位论文答辩。五、课程设置硕士生课程设置分为必修课和选修课两大类

6、，必修课属于学位课（包括共修课、学科基础课和专业主干课）。原则上硕士研究生必须按照本专业培养方案用一年半时间修完规定课程。（一）公共必修课1．马克思主义理论课：“中国特色社会主义理论与实践研究”课，课内安排36个学时，记2学分。“自然辩证法概论”课，课内安排18个学时，记1学分。2．外国语：开课一年，每周6学时，共216学时，共5学分。(二)   学科基础课学科基础理论课按一级学科开设，计6～12学分，开设2～4门课，每门课不少于36学时。每位研究生至少修满6学分。(三)专业主干课专业主干课结合本学

7、科的研究方向开设，计6～12学分，开设2～4门课，每门课不少于36学时。每位研究生至少修满6学分。(四)选修课：选修课程按研究方向开设，计12－35学分，每位研究生至少修满12学分。提倡研究生根据自己的需要和特点，选修跨系(所)、跨学科的研究生课程。(五)必修环节：必修教学环节包括：1.教学实践（0.5学分）；2.文献综述（0.5学分）；3.开题报告（0.5学分）；4.学术活动（0.5学分，学习期间要求每位学生参加一次国内外学术会议，参加学术活动不少于5次）。我院硕士生实行学分制，必须取得规定的35

8、学分以上，方可参加硕士学位论文答辩。考核合格（考试75分以上，考查合格），给予学生规定学分；考试不合格，可给予一次补考机会。研究生应在一年半时间内完成规定学分。成绩考核分考试和考查两种形式。考试一律按百分制评定成绩，考查按优秀、良好、及格、不及格四等级评定成绩。学位课程一律要求考试，非课程类教学环节和中期考核宜用考查的方式进行。学生必须在规定时间内参加考试、考查，如有特殊原因不能按时参加考试、考查时，必须事先提出申请缓考，经主管院长批准，其中公共课须经研究生处批准，方