2007年普通高等学校夏季招生测试物理（江苏卷）

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1、2007年普通高等学校夏季招生考试物理（江苏卷）一、单项选择题：本题共6小题，每小题3分，共计18分，每小题只有一个选项符合题意.1.分子动理论较好地解释了物质的宏观热学性质，据此可判断下列说法中错误的是（A）显微镜下观察到墨水中的小炭粒在不停地作无规则运动，这反映了液体分子运动的无规则性（B）分子间的相互作用力随着分子间距离的增大，一定先减小后增大（C）分子热能随着分子间距离的增大，可能先减小后增大（D）在真空、高温条件下，可以利用分子扩散向半导体材料掺入其它元素答案：B2.2006年美国和俄罗斯的科学家利用回放加速器，通过（钙48）轰击（锎249）发生核反应，成功合成了第118号元素

2、，这是迄今为止门捷列夫元素周期表中原子序数最大的元素，实验表明，该元素的原子核先放出3个相同的粒子x，再连续经过3次衰变后，变成质量数为282的第112号元素的原子核，则上述过程中粒子x是（A）中子（B）质子（C）电子（D）粒子答案：A3.光的偏振现象说明光是横波，下列现象中不能反映光的偏振特性的是（A）一束自然光相继通过两个偏振片，以光束为轴旋转其中一个偏振片，透射光的强度发生变化（B）一束自然光入射到两种介质的分界面上，当反射光线与折射光线之间夹角恰好是90°时,反射光是偏振光（C）日落时分,拍摄水面下的景物,在照相机镜头前装上偏振滤光片可以使影像更清晰（D）通过手指间的缝隙观察日光

3、灯,可以看到彩色条纹答案：D4.子与氢原子核(质子)构成的称为氢原子(hydrogenmuonatom),它在原子核物理的研究中有重要作用,图为氢原子的能级示意图,假定光子能量为E的一束光照射容器中大量处于n=2能级的氢原子,氢原子吸收光子后,发出频率为v1、v2、v3、v4、v5和v6的光,且依次增大,则E等于（A）h(v3-v1)（B）h(v5+v6)（C）hv3（D）hv4答案：C5.如图所示，实线和虚线分别为某种波在t时刻和t+△t时刻的波形曲线，B和C是横坐标分别为d和3d的两个质点，下列说法中正确的是（A）任一时刻，如果质点B向上运动，则质点C一定向下运动（B）任一时刻，如果

4、质点B的速度为零，则质点C的速度也为零（C）如果波是向右传播的，同波的周期可能为（D）如果波是向左传播的，则波的周期可能为答案：C6.如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块，其中两个质量为m的木块间用一不可伸长的轻绳相连，木块间的最大静摩擦力是.现用水平拉力F拉其中一个质量为2m的木块，使四个木块以同一加速度运动，则轻绳对m的最大拉力为（A）（B）（C）（D）答案：B二、多项选择题：本题共5小题，每小题是4分，共计20分，每小题有多个选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分.7.现代物理学认为，光和实物粒子都具有波粒二象性，下列事实中突出体现

5、波动性的是（A）一定频率的光照射到锌板上，光的强度越大，单位时间内锌板上发射的光电子就越多（B）肥皂液是无色的，吹出的肥皂泡却是彩色的（C）质量为10-3-3kg、速度为10-2m/s的小球其德布罗意波长约为10-28m，不过我们能清晰地观测到小球运动的轨迹（D）人们常利用热中子研究晶体的结构，因为热中子的德布罗意波长与晶体中原子间距大致相同答案：BD8.2006年度诺贝尔物理学奖授予了两名美国科学家，以表彰他们发现了宇宙微波背景辐射的黑体谱形状及其温度在不同方向中的微小变化，他们的出色工作被誉为是宇宙学研究进入精密科学时代的起点，下列与宇宙微波背景辐射黑体谱相关的说法中正确的是（A）微

6、波是指波长在10-3m到10m之间的电磁波（B）微波和声波一样都只能在介质中传播（C）黑体的热辐射实际上是电磁辐射（D）普朗克在研究黑体的热辐射问题中提出了能量子假说答案：ACD9.某同学欲采用如图所示的电路完成相关实验.图中电流表的量程为0.6A，内阻约为0.1；电压表的量程为3V，内阻约6k；为小量程电流表；电源电动势约3V,内阻较小.下列电路中正确的是答案：AB10.假设太阳系中天体的密度不变，天体直径和天体之间距离都缩小到原来的一半，地球绕太阳公转近似为匀速圆周运动，则下列物理量变化正确的是（A）地球的向心力变为缩小前的一半（B）地球的向心力变为缩小前的（C）地球绕太阳公转周期与

7、缩小前的相同（D）地球绕太阳公转周期变为缩小前的一半答案：BC11.如图所示，绝热气缸中间用固定栓将可无摩擦移动的导热隔板固定，隔板质量不计，左右两室分别充有一定量的氢气和氧气（视为理想气体）.初始时，两室气体的温度相等，氢气的压强大于氧气的压强，松开固定栓直至系统重新达到平衡.下列说法中正确的是（A）初始时氢分子的平均动能大于氧分子的平均动能（B）系统重新达到平衡时，氢气的内能比初始时的小（C）松开固定栓直至系统重新达到平衡的过程