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时间:2018-09-03
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1、仪器科学与电气工程学院本科毕业论文(设计)工作规定为加强毕业论文(设计)教学工作的管理,提高本科生毕业论文(设计)的质量,依据《吉林大学毕业论文(设计)工作管理规定(试行)》,制定本规定。 一、本科毕业论文(设计)的性质 毕业论文(设计)是专业教学计划的重要组成部分,是本科生在掌握的基础理论、基本知识和基本技能的基础上,进行专业科学研究初步训练的重要环节,是对学生知识、能力和素质的综合考核,具有不可替代的作用。随着社会经济、科学技术的发展,对高等学校人才培养质量提出了更高的要求,需要相应提高本科生毕业论文(设计)的质量和要求。 二、目的和要求
2、(一)毕业论文(设计)的主要目的培养学生综合运用所学知识和技能进行独立分析、解决复杂工程问题的能力和初步进行科学研究的能力以及创新意识、创新能力和获取新知识能力;培养学生严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。在撰写论文(设计)过程中,深化有关理论知识,扩大知识面,获得阅读文献、调查研究、社会实践、科学实验、工程训练以及使用工具书和写作等方面的综合训练,使学生在以下几方面得到提高: 1、调查研究、方案论证、分析比较、查阅文献资料的能力。 2、设计、计算、绘图与标准化正确选择的能力。 3、语言表达能力、逻辑思维能力、撰写论文能力。 4、创
3、新意识、创新能力以及获取新知识的能力。 (二)毕业论文(设计)的基本要求 1、毕业论文(设计)按照各专业《毕业论文(设计)教学大纲》的要求进行; 2、毕业论文(设计)要具有学术性,要对本专业领域内某一问题进行专门、系统的研究,并表述其研究成果; 3、毕业论文(设计)要具有创见性,要求作者对学术或工程的某一个问题有新的发现、新的构想或新的发展与完善; 4、毕业论文(设计)要具有科学性,要求作者的论述系统完整,不能零碎和片面,做到首尾一贯而不能前后矛盾,要实事求是而不能主观臆造。 5、毕业论文(设计)应做到观点正确、论据充分、推理严密、计算
4、准确;层次分明、条理清楚、语言简练;有必要的相关资料、图表等。 6、毕业论文(设计)必须参阅一定量的外文资料,并在论文(设计)中反映出来。 三、毕业论文(设计)的组织与管理 毕业论文(设计)教学工作是在主管教学院长领导下,由教务口统一管理与协调,各系具体组织,具体负责。以系为单位,成立毕业论文(设计)指导小组,对毕业论文(设计)的全过程进行具体的管理和质量监控。 各系毕业论文(设计)指导小组在学院领导下负责毕业论文(设计)选题、安排指导教师、论文(设计)教学检查与毕业答辩、成绩评定等工作,各系要做好毕业论文(设计)归档工作,每届学生的毕业论文(
5、设计)要在答辩后一周内收齐,编号登记,造册归档。 教务口负责协调各系安排毕业论文(设计)工作,组织人员进行毕业论文(设计)的检查,组织院级优秀毕业论文(设计)评选等管理工作。 四、过程管理 本科毕业论文(设计)一般经过选题、收集资料、调研、实验、撰写论文、成绩评定等几个过程。 (一)毕业论文(设计)时间 本科毕业论文(设计)时间安排在第七和第八两个学期。 (二)选题工作 1、选题工作应在第七学期进行。 2、毕业论文(设计)应一人一题。由几名学生共同参加的课题,必须明确每名学生应独立完成的任务,并在题目上加以区别。 3、毕业论文(设
6、计)的选题应贯彻人才培养目标的要求,根据学生所学专业进行选题,有开拓性和创新性。应用型、调查研究型、理论探讨型的题目均应占一定的比例。 4、选题要考虑学生的专业基础和写作时间的限制,充分考虑主客观条件,大小适中,难易适度。 5、选题工作分两步: 第一步教师报题,填写“毕业论文(设计)选题论证书”,由系领导小组审查筛选,报学院备案。 第二步由学生选择课题,各系向学生公布课题题目,并组织学生选择毕业论文(设计)题目工作。 题目一经确定,不应随意改变课题内容,如必须删增,需重新履行审批手续。 6、学生选题结束后,有条件的专业要实行开题报告制度
7、。 (三)指导工作 1、指导教师的资格 (1)指导教师应具备中级及以上职称、有指导经验的教师担任。首次参加毕业论文(设计)指导工作的指导教师,学院应安排副教授职称以上有经验的教师对其工作进行指导。 工程技术人员、助教、研究生等可协助讲师及以上教师指导学生,但应由讲师及以上教师负责学生论文(设计)质量。 (2)在校外做毕业论文(设计)时,可由教研室聘请相当于讲师以上的科研、技术人员担任指导,由本专业讲师及以上职称的教师负责,掌握论文的进度、要求,协调有关工作。 (3)指导教师由教研室确定并经学院教学院长审批后,在学院备案。每个指导教师指导学
8、生人数原则上不超过7人最多不得超过10
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