山西财经大学2015年硕士研究生复试录取工作办法

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1、山西财经大学2015年硕士研究生复试录取工作办法复试工作是硕士研究生招生考试的重要组成部分，是保证研究生生源质量的基础环节。为促进我校硕士研究生招生复试工作规范化和制度化，加快硕士研究生招生制度改革，完善拔尖创新人才的培养选拔机制，根据教育部《2015年全国硕士研究生招生工作管理规定》（教学[2014]13号）和山西省招生考试管理中心《关于做好2015年硕士研究生复试录取工作的通知》（晋招考研[2015]3号）文件精神，结合我校实际情况，制定2015年山西财经大学硕士研究生复试录取工作办法。一、复试录取工作原则1、公平、公正、

2、公开原则。严格按照教育部、山西省教育厅的有关规定和要求做好复试工作。做到政策透明、程序公开、结果公开，健全监督机制，强化全程监督，维护考生的合法权益。切实保证复试工作程序严谨，操作规范。2、全面考查、突出重点原则。坚持能力与知识考核并重,着力加强对考生创新能力和专业素养的考查；注重考生一贯表现，既重视初试成绩，也重视既往学业表现和潜在能力素质。3、诚信评判原则。要切实把诚信考核作为专项环节纳入复试工作，强化对考生诚信的要求。二、复试录取工作组织机构为加强我校硕士研究生复试录取工作的领导，学校成立复试录取工作领导组和复试录取工作

3、督查组。三、复试分数线达国家线人数超出计划的1.2倍的专业复试分数线按照计划的1:1.2来确定。达国家线人数未超出计划的1.2倍的专业的复试分数线为国家一区复试分数线。所有专业的单科复试分数线为国家一区复试分数线。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertifica

4、te,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender9具体各专业复试分数线如下：专业代码专业名称复试分数线020204金融学330030100法学307120201会计学3661202Z1财务管理338120401行政管理348120404社会保障347125100工商管理169125200公共管理170125300会计（全日制）206会计（非全日制）174025700审计（全日制）204审计（非全日制）191其余专业国家一区复试分数线四、复试各环节具体

5、安排与要求（一）资格审查考生须携带下列材料：1、考生本人准考证和二代居民身份证原件及复印件。2、往届本科毕业生需提交：毕业证书、学位证书原件及复印件（未获得学位证书者请在资格审查时注明）。3、应届本科毕业生需提交：就读学校完整注册后的有效学生证原件及复印件。应届本科毕业生的毕业证书在入学后查验。4、同等学力考生需提交：（1）成人高校应届本科毕业生须提交加盖有教务部门公章的全部本科课程的成绩单原件；（2）已获国家承认学历的大专生提交大专毕业证书(或本科结业证书)原件及复印件；（3）证书在中国高等教育学生信息网上查不到证书编号的，

6、需提交学历认证报告。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender9（4）报考学术型的考生还需提交2篇以第一作者在公开学术刊物（有CN

7、和ISSN刊号）上发表的与所报专业相关的学术论文原件和复印件。5、报考类别为定向的考生须提交档案所在单位同意其脱产攻读硕士研究生的证明原件（加盖公章）。6、网上下载“山西财经大学硕士研究生复试政审函调表”后（A4纸打印），如实填写并加盖考生档案所在单位的公章，无工作单位的由户口所在地社区党组织加盖公章。7、要求加试的同等学力考生在资格审查时备注本人信息。8、前期在教育部学籍学历信息审核中未通过者，这部分考生在资格审核时须提交权威机构出具的学历认证报告书。9、对于不符合规定者不予复试，对于提供虚假证明材料者，一经查实，随时取消其

8、复试或录取资格，已获学籍的取消其学籍。10、凡无故逾期不参加资格审查者将视为自动放弃复试资格。专业资格审查地点安排在研究生学院网站查询。（二）专业面试专业面试满分100分，60分及格。1、专业素质和能力测试内容全面考核考生对本学科（专业）理论知识和应用技能掌握程度，利用所学理