江苏省优质幼儿园评估

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1、江苏省优质幼儿园评估自评表幼儿园丹阳市胡桥中心幼儿园（公章）园长庄建英县级主管部门丹阳市教育局（公章）填报时间2014.09江苏省教育评估院制5填表说明1、《自评表》是园本评估的真实记录，也是专家组材料评审和现场考察的重要材料，请认真逐项如实填写，核对无误。2、所有信息截止时间为申报截止日前。“近三年”由填报当年向前推算，亦可按前6学期统计。除注明者外，均填当年的信息。3、自评报告字数一般在2000字左右，要内容具体，重点突出，语言简练。4、涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。5、填表时请注意表格下方的“注”，按要求填写。6、本表请用计算机打印，一式五份。开本为A4

2、纸，文字一般用5号仿宋体，双面打印，左侧装订。电子文本一律用word文件制作。7、文本样式一般不要自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框，但需保持文本的规范、美观。不另加封面。8、县（市、区）教育主管部门应对自评表及附表的内容、数据认真审核、校正并盖章，各省辖市教育局主管处室审查后于申报截止日前集中报江苏省教育评估院。本人认真阅读了《自评表》及附表的全部内容，完全明白虚假信息对幼儿园评估的危害性。现郑重确认：所有内容完全真实，如有失实，愿承担全部责任。幼儿园园长（签名）本人认真审核了《自评表》及附表的全部内容，完全明白虚假信息对幼儿园评估的危害性。现郑重确认：所有内容

3、核实无误，如有失实，愿承担全部责任。县（市、区）教育局主管科室负责人（签名）5二、自评报告丹阳市胡桥中心幼儿园创建江苏省优质幼儿园自评报告丹阳市胡桥中心幼儿园是一所弥漫着浓郁乡土气息的农村公办幼儿园，创办于1987年，2014年1月被确认为镇江市优质幼儿园。近年来，我园秉承“用爱养育、用心教育”的办园宗旨，以“农文化”作为办园特色，深化内涵管理，扎实工作，求实务真，积极改善办园条件，全面提高办园质量，为争创江苏省优质幼儿园夯实基础。现将各项工作自评如下：一、幼儿园简介：我园旧园占地面积狭小，幼儿活动室不配套，设施设备不齐全，条件相对落后，并且校舍是危房。在丹阳市教育局和

4、开发区管委会的关心支持下，于2012年8月开始筹划，投资约400多万元，将原胡桥中学改建成胡桥中心幼儿园，新园于2013年10月份正式投入使用。改建后的新园占地面积约15000㎡，生均面积84.3㎡；建筑面积约2500㎡，生均建筑面积14㎡；绿化面积约7700㎡，生均绿化面积43.3㎡；户外活动场地面积约3200㎡，生均户外场地面积17.9㎡。园内设施设备齐全，拥有6个集午睡室、卫生间、盥洗室于一体的配套活动室，4个专用活动室：多功能室、美术室、图书室、科学发现室。户外有玩沙池、小土坡、饲养角、种植园、草坪和塑胶场地，各类场地布局合理，使用率高。园内宽广的场地，为幼儿提

5、供了丰富的活动环境和空间，孩子们可以尽情地跑，尽情地玩，充分感受童年的无限乐趣。我园现有6个班级，178名幼儿，在园教职工26名，其中，正、副园长各1名，专任教师12名，其中10人具有幼儿教师资格，大专及以上学历达91.7%；专职保健老师2名，保育员6名，食堂人员2名，专职保安2名，均持证上岗。二、主要工作及成效（一）强化队伍建设，使师资更优。我园领导班子讲奉献、讲学习，始终起着模范榜样作用，在日常工作中不摆架子、不说空话、不唱高调，处处以身作则，与教师保持着平等融洽的和谐关系，平时能定期深入班级，了解教师教育教学现状，用先进的教育教学理念积极指导教师进行教学改革，逐步

6、形成了一个敢于负责、扎实工作、讲究实效、团结协作的班子集体。在加强教师队伍建设上。我们主要做了以下几方面工作：一是从教师职业道德入手，积极抓好师德工作的制度建设，先后开展了“争做身边的张丽莉”师德征文活动，参加丹阳市“张丽莉式教师”5的评选；进行师德公开承诺活动；定期组织教师进行政治学习、演讲和讨论；学期末，在幼儿和家长中开展师德问卷调查，调查显示：100%的幼儿喜欢教师、喜欢幼儿园，100%的家长对教师的工作感到满意。二是重视教师的专业成长，我园建立教师个人成长档案，制定个人成长计划，落实师徒带教工作，通过园内互学交流，走出去，请进来等方式，更新教师的教育理念，提高业

7、务能力。三是狠抓基本功，每学期开展青年教师基本功比赛：弹唱、编舞、讲故事、钢笔字、绘画、说课等，使青年教师的专业技能得到了很大的提高。四是鼓励教师参加教师资格证考试、学历进修，对取得幼儿教师资格证或提高一个学历层次的教师，在工资中享受相应补贴，对学历进修的费用给予一定比例报销。在注重教师发展的同时，我们还重视保健员、保育员、食堂人员、保安等后勤人员职业素养的提升，每年定期组织职业道德和专业技能的培训，提高他们的服务意识和工作能力。（二）坚持保教结合，使质量更高我园坚持保教结合，具体从以下几方面入手：首先将“保教结合”贯穿于日常生活中，充分