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时间:2018-09-03
《语文《成语擂台赛》教学方案设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、语文《成语擂台赛》教学方案设计 ⒈巩固学过的成语,提高学生对成语的理解和运用能力。 ⒉激发学生的创新精神和合作精神。 ⒊培养学生整理复习的能力和良好的学习习惯。 ⒈准备好投影仪、投影片。VCD及光碟。 ⒉准备答题纸若干张。 ⒊让学生给自己的队起名并设计口号。 ⒋收集各类成语。 ⒈导语:成语是中华民族独有的文化。我们在说话和写文章时恰当地运用成语,可以使语言增色添彩。今天我们来进行一次成语擂台赛,大家有没有信心夺取擂主的宝座? ⒉邀请班中的“小博士”一起作裁判。 ⒊各小队自我介绍。 第一关:比谁接得长 出示遮盖的5个字,每小队选一
2、个,以上面的字为开头,开火车每人说一个成语,看哪个队的火车接的又长又好。 投影出示:千、无、不、大、天 第二关:比谁写得多 数字王国的成员不计其数,它们争先恐后来到成语王国安家落户,形成了一个丰富多彩的成语小天地。请每个小队在答题卡上写出带有数字的成语。 第三关:比谁找得准 大家都喜欢小动物,成语王国的动物千姿百态,瞧,十二生肖都来了,可他们找不到自己的家了,请大家帮他们找到属于自己的家。看哪个队找的又快又准,在答题卡上写出。 投影出示十二生肖图及成语填空。 目寸光 亡补牢 九一毛 杀鸡吓 生龙活 鹤立群 守株待 急跳墙
3、腾虎跃 打草惊 到成功 人怕出名怕壮 第四关:比谁演得像 每队派一人上台抽两张卡片,然后用动作或哑语表演,其他队员猜一猜他演的是什么成语。每个词可在20秒内猜两次,猜不出,其他队可帮着猜。猜对一个50分。 猜对后出示成语: 自言自语 愁眉苦脸 一刀两断 井底之蛙 拔苗助长 掩耳盗铃 东张西望 爱不释手 目瞪口呆 手舞足蹈 第五关:比谁说的多 抽卡片按要求说成语。时间两分钟,说不出,其他队可以说,每个10分。 ⒈走进植物世界,那里郁郁葱葱、硕果累累,令人赏心悦目,请说出你知道的带有植物名称的成语。 ⒉中华上下五千年
4、,名人典故真不少,请说出含有寓言、历史故事的成语。 ⒊一年四季,春夏秋冬,景色各异,风光迷人,请说出以四季景色为内容的成语。 ⒋有些成语结构比较特殊,如:日日夜夜,请说出这种结构的词。 ⒌这是一段风景如画、险峰林立的画面,请说出与画面景色有关的成语。 ⒈每队用一、两句话说说今天的感受,必须用上一个成语。 ⒉统计得分,为擂主小队发奖,其他队发纪念品。 ⒊教师小结: 同学们,老师看到你们的出色表现真为你们高兴!这次活动由于大家踊跃参与、团结协作,不但巩固了一些已经学过的成语,还新学了不少成语。同学们,让我们携起手来,时时处处积累运用成语,让成
5、语伴我们一起成长。 齐读儿歌: 同学们,携起手,成语擂台显身手, 你也说,我也说,成语魅力真不小, 学成语,演成语,综合能力得提高, 积成语,用成语,成语永伴你成长。
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