外研版七年级下英语m3u1教案

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计《M3U1Whatareyougoingtodoattheweekend?》辽宁省大连市甘井子区大连弘文中学舒欣全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：中学学科：英语2、课时：1课时二、教学目标：1.Thekeywordsandexpressions;engageanduse“begoingto”.2.Use“begoingto”toexpressone’sownplansandaskaboutothers’palns.3.Developgoodinaplannedwayoflifea

2、ndstudyhabit,formtheoptimisticattitudetowardslife.三、教材分析本课是外研版英语七年级下第三模块第一单元，围绕周末计划这一话题让学生大量输入，从听说读写方面的语言实际活动入手让学生在使用语言的过程中学会介绍自己对活动的计划安排。语法难点是begoingtodosth.。教师应在教学中灵活利用各种素材调动学生的积极性，促使学生有意识的自觉学习英语。四、教学准备：多媒体课件PPt点读笔五、教学方法在教学过程中，学生们通过语言实践、参与小组互助等活动，引导学生体会领悟begoingtodosth.的表意功能，让学生明白其作用和价值，从而养成

3、良好规范使用语言的习惯。并在此过程中准确掌握所包括的重要语言点和语法点。六、教学过程1、Engage感知语言：Step1.Thesslookatthephotosandtheteachertalkaboutthem.通过设计话题谈论，让学生有所感悟，也为下面的听力作好铺垫。T:Thisismydaughter.Attheweekend,Iususallytakehertotheamusementpark,butthisweekend,IamgoingtotakehertoTongniuling.It’sverybeautiful.Haveyoueverbeenthere?Ss:No

4、.T:Ifyouhaveachance,youcangotherewithyourfriendsorparents.Allright,it’syourturns.Whatareyougoingtodoattheweekend?Whatareyourplans?Ss:IamgoingtohaveapianolessononSunday….Theteacheraskandthessanswer.通过图片以及weekend一词，创设情境引入本单元话题，并导入新词组。Step2Checkpre-study,andlearnsomemainphases.Eg:attheweekend,che

5、ckmyemail,domyhomework,haveapianolesson,buysomeclothes,gotoaparty,listentosomemusic,reviseformytest,getupearly,playtabletennis,haveapicnic.Step3Talkabouttheweekend’splaningroups.学生询问彼此周末安排。---Whatareyougoingtodoattheweekend?---I’mgoingtohaveapianolessoncheckmyemaildomyhomeworkreviseformytes

6、thaveapicnicstayinbedbuysomeclothesgotoapartygetupearly.---Whatishegoingtodo?----Heisgoingto…(将要做某事)---Whataretheygoingtodo?---Theyaregoingto…2、Practice强化操练：Step1T:DamingandBettyhavetheirplansfortheweekend.Listentothetapeandthinkovertwoquestions:1.IsBettygoingtogetupearlyonSunday?2.Wherea

7、retheygoingtohaveaparty?听对话，思考问题。在常规听力练习中进一步提高学生听的能力。Step2Listenancompletethetableingroups.再次听对话，小组合作完成表格，利于学生抓信息点，加深对对话的理解。DamingBettySaturdaymorningcheckemaildohomeworkafternooneveningSundaymorningafternoonS1：WhatisDaminggoingtodoonSa