欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:17601130
大小:18.36 KB
页数:7页
时间:2018-09-03
《中华古诗文朗诵主题班会教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、中华古诗文朗诵主题班会教案 从格律上看,古诗可分为古体诗和近体诗。下面是小编为你带来的中华古诗文朗诵主题班会教案,欢迎阅读。 活动目的: 1、通过活动,使学生感受中华古文化的博大精深,体会古诗的意境,领悟诗人的情感,培养审美情趣,提高审美能力。 2、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性,强化作为班集体主人的意识。 活动准备: 1、物色好主持人 2、各小队组织熟练背诵古诗。 3、各类节目准备:相声、舞蹈、小合唱、情景剧、名句诵读 活动过程: 一、开场: 女:尊敬的各位老师 男:亲爱的同学们 齐:大家早上好! 女:我们的祖国是一个具
2、有五千年悠久历史的文明古国。而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。 男:一篇篇脍炙人口的佳作,内容极其丰富。中华古诗文朗诵主题班会教案 从格律上看,古诗可分为古体诗和近体诗。下面是小编为你带来的中华古诗文朗诵主题班会教案,欢迎阅读。 活动目的: 1、通过活动,使学生感受中华古文化的博大精深,体会古诗的意境,领悟诗人的情感,培养审美情趣,提高审美能力。 2、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性,强化作为班集体主人的意识。 活动准备: 1、物色好主持人 2、各小队组织熟练背诵古诗。 3、各类节目准备:相声、舞蹈、小合唱、情景剧、名句诵读
3、活动过程: 一、开场: 女:尊敬的各位老师 男:亲爱的同学们 齐:大家早上好! 女:我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。 男:一篇篇脍炙人口的佳作,内容极其丰富。 女:有的写景,有的写物; 男:有的抒情,有的叙事; 女:有的写人民的悲欢离合,有的写国家的治乱盛衰; 男:有的情意缠绵,有的豪迈奔放。 齐:今天,让我们徜佯在中华古诗文的长河中,去感受一下博大精深的中华古文化。四(5)班《诵读经典诗文,学做少年君子》主题班会现在开始。 二、各显身手 男:嗳,你说,我们小学生最大的任务是什么?
4、 女:那还用说,当然是学习了。 男:我国古代教育家孔子在学习上有许多精彩言论,让我们一起来听听吧。 (七位同学朗诵孔子语录,全班同学齐诵) 男:几位同学朗诵得真好。 女:从孔子的这些论学习语录中,我们可以看出,要把学习搞好,首先要重视学习的态度,要有刻苦钻研的精神,也要有不耻下问的品质,还要有学思并重的学习方法,还要有…… 男:好了,好了,今天班会,我们就少谈一点学习,好吗?其实啊,古人写物的诗句也不少,写得也非常传神。 女:好,我们再来听几首写物的诗句吧。 男:一年级时,我们学了一首诗《鹅》,还会背吗? 女:当然会。同学们,我们一起来朗诵这首诗
5、。 全体:《鹅》,骆宾王:鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。 男:同学们,你们还会背哪些写物的诗篇呢?我们每个组请一个同学来朗诵,好吗? (四位同学朗诵《草》《石灰吟》《咏柳》《梅花》) 男:一首首清新亮丽的诗篇,一个个鲜活生动的事物形象。 女:世上的万物都来自大自然,而描写大自然神奇、美丽的诗篇,才更让人感到妙不可言。 男:同学们,让我们一起朗诵李白的《望庐山瀑布》。 全班同学朗诵《望庐山瀑布》 女:你们还知道哪些写自然景物的诗呢? (两位同学朗诵《江南春绝句》《滁州西涧》) 男:在诗人笔下,自然景物是那么神奇、美丽,而田园风
6、光又是那么恬静、悠闲。 女:谁再来朗诵一下描写田园风光的诗词呢? (四位同学朗诵《小儿垂钓》《过故人庄》《乡村四月》《四时园杂兴》) 女:好一派迷人的田园风光。 男:是的,古代的文学家们不仅善于写景,也擅长于叙事。不论是叙事诗还是叙事散文,都言简意赅,让人赞叹不已。 三、情景剧 男:《七步诗》是同学们比较熟悉的。大家知道曹植当年是在什么情况下写出这首诗来的吗?让我们一起来看看《七步诗》的创作过程吧。 (四生入场,表演小话剧《七步诗》,一人旁白,一人饰曹丕,一人饰曹植,一人饰侍卫。) 四、齐心协力 男:嗳,你认为古代的文学家们最长于哪方面的作品?
7、 女:我觉得嘛,他们写什么都行,写什么都很精彩。 男:其实啊,我认为古代的文学家把这些情感都刻画得非常细腻。让我们先听一听几首反映亲情友情的诗篇。 1、小组:《游子吟》 2、小组:《九月九日忆山东兄弟》 3、小组合:《赠汪伦》 4、小组合:《送孟浩然之广陵》 男:你知道古代的文人们为什么能写出这些好的诗作吗? 女:不知道。 男:就因为他们游遍名川大山呗,见多识广嘛。不过古时候交通不发达,一出门少则几个月,多则几年,这又使古人们多了一种情思——思乡情。 女:在思乡的诗句中,又以李白的《静夜思》最为出名,让我们一起来朗诵吧。 全班:《静夜思》
8、 男生:《回乡偶书》
此文档下载收益归作者所有