高考《电容器》专题复习

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1、高考《电容器》专题复习一、考纲要求（1）常见的电容器Ⅰ（2）电容器的电压、电荷量和电容的关系Ⅱ（3）平行板电容器的电容Ⅰ二、考情分析：平行板电容器问题是近几年高考中时常出现的考点，分析近几年的高考命题，命题规律主要有以下几点：（1）一般已选择题的形式考查电容器的定义式和平行板电容器的决定式；（2）以选择题的形式考查极板间的电场、极板间的电势、带点粒子的电势能及电容器的充放电规律等问题；（3）以电容器为桥梁对电路和电场及粒子的运动等问题进行综合考查三、教学设计思想：（一）电容器相关物理量的讨论（二）含容电路问题（1）电容器与电路（2）电容器是桥梁四、教学过程：【考纲引入】2013年考试说

2、明关于电容器部分的变化，应引起重视。设计意图：专题必要性和重要性一、电容器相关物理量的讨论例1、【2010北京１８】．用控制变量法，可以研究影响平行板电容器的因素（如图）。设两极板正对面积为Ｓ，极板间的距离为ｄ，静电计指针偏角为。实验中，极板所带电荷量不变，若A.保持S不变，增大d，则变大B.保持S不变，增大d，则变小C.保持d不变，增大S，则变小D.保持d不变，增大S，则不变设计意图：从高考题引出电容器的定义式和平行板电容器电容的决定式；从而过渡到电容器的电压、电荷量和电容的讨论。课本p33：证明:一个极板间为空气（真空）的平行板电容器，两极板之间的电场强度只与极板所带的电荷量及极板

3、面积有关，与极板的距离无关。设计意图：从课本习题中提升对平行板电容器内部电场强度的认识；例2、【2009年福建变式】如图所示，平行板电容器与电动势为E的直流电源（内阻不计）连接，下极板接地。一带电油滴位于容器中的P点且恰好处于平衡状态。现将平行板电容器的上极板竖直向上移动一小段距离，则（）A.电容器的电容减小，则极板带电量将减小B.带电油滴将沿竖直方向向上运动C.P点的电势将不变D.油滴在P点的电势能将增大设计意图：从高考题中看电容器相关知识的考查，形成知识基本思路归纳：一、含容电路问题（1）电容器与电路R1例3、如图，电源电动势E=9V，内阻r=0.5Ω，电阻R1=5.0Ω,R2=3

4、.5Ω，R3=6.0Ω,R4=3.0Ω,C=2.0µF;当开关K由a扳到b过程中，求通过R3的电量是多少？设计意图：通过电容器与直流电路连接，讨论电容器的电压与电荷量的关系，进一步认识电容器的充放电，掌握动态问题静态分析的思想。构建含容电路模型，搭建知识综合（2）电容器是连接电路和电场的桥梁RErPBASv0m例4、【2006年四川卷】如图所示的电路中，两平行金属板A、B水平放置，两板间的距离d=40cm。电源电动势E=24V,内电阻r=1Ω，电阻R=15Ω。闭合开关S，待电路稳定后，将一带正电的小球从B板小孔以初速度v0=4m/s竖直向上射入板间。若小球带电量为q=1×10-2C,质

5、量为m=2×10-2kg,不考虑空气阻力。那么，滑动变阻器接入电路的阻值为多大时，小球恰能到达A板?此时，电源的输出功率是多大？(取g=10m/s2)设计意图：让学生体会以电容器为桥梁，搭建知识综合市级专题课教案课题：高考《电容器》专题复习固镇县第一中学顾战旗