XX年反腐倡廉宣传教育工作的意见—意见要点

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1、XX年反腐倡廉宣传教育工作的意见—意见要点　　各乡镇党委、县级部门党组：　　XX年是深入贯彻落实党的十八大精神的开局之年，是落实中央八项规定、加强作风建设的关键一年，也是完善惩治和预防腐败体系、推进反腐倡廉建设的重要一年。为做好今年的反腐倡廉宣传教育各项工作，根据市纪委、市委组织部、宣传部《关于做好XX年反腐倡廉宣传教育工作的意见》文件精神，结合我县实际，对我县XX年反腐倡廉宣传教育工作提出如下意见。　　一、指导思想和工作目标　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大和十八届中央纪委二次全会精神，围绕

2、“科学发展、富民兴X”、“一化促四化推进城乡一体化”目标，突出中心、服务大局，加强正面舆论宣传，深化反腐倡廉教育，推进廉政文化建设，强化干部教育培训，优化反腐倡廉网络环境，健全宣传教育长效机制，努力提高反腐倡廉宣传教育工作水平，为深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，实现全面建成小康的目标提供精神动力、舆论支持和思想保证，努力实现干部清正、政府清廉、政治清明。　　二、主要任务　　（一）加大反腐倡廉宣传力度，营造良好的舆论氛围　　1.深入宣传党的十八大、十八届中央纪委第二次全会精神、市第四次党代会和市纪委三全会精神。各级各部门要把学习宣传党的十

3、八大和十八届中央纪委二次全会精神作为全年工作的主线，重点学习宣传习近平总书记关于反腐倡廉的重要讲话精神，深刻领会讲话蕴含的新思想、新观点、新论断，宣传王岐山同志在全会工作报告中作出的重要部署和工作要求，宣传好市第四次党代会和市纪委全会精神，积极营造良好的舆论氛围。　　2．积极宣传中央惩防体系建设XX—XX年工作规划和市贯彻落实意见以及我县出台的实施细则。大力宣传中央将要印发的《建立健全惩治和防腐败体系XX—XX年工作规划》、市贯彻落实的《实施办法》、以及我县即将出台的《实施细则》，及时总结和宣传各级各部门在惩防体系建设中的新举措、新进展、

4、新成效。　　3.大力宣传全县反腐倡廉形势、任务和工作成果。结合舆论热点，把握时间节点，积极宣传我县贯彻落实中央改进工作作风、密切联系群众八项规定的情况，大力宣传我县反腐倡廉新措施、新经验、新成果，强化反腐倡廉舆论主阵地，放大反腐倡廉舆论正能量。继续组织开展好“反腐倡廉看巴渝”新闻采写活动，着重做好选题策划，展现工作特色，强化以网络为代表的新媒体运用。　　（二）扎实开展反腐倡廉教育，不断增强领导干部的党性修养和思想道德素质　　1.深化党性党风党纪教育。紧密配合全党开展的以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动，以“转变工作作风、密切联

5、系群众”为主题，在全县开展党性党风党纪教育月活动。各级各部门要结合本单位、本部门实际，利用领导干部带头讲党课、参观廉政教育基地、开展体验式教育等形式，引导广大党员干部增强走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性，夯实廉洁从政的思想道德基础。　　2.切实加强从政道德教育。采取有力措施加强党员干部社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。把从政道德教育纳入干部培训工作，利用勤政创业、清正廉洁的党员干部先进典型积极开展从政示范教育。组织广大党员干部集中学习廉政读物，抓好谈心提醒、温情谈话教育工作，引导广大党员干部以德律己、勤廉从政。　　3.扎实

6、开展廉洁从政教育。开展廉政法规集中教育，提供廉政法规咨询服务，把廉政教育融入工程建设、土地出让、征地拆迁、医药购销、惠民政策等反腐倡廉重点领域和关键环节，增强公职人员风险防控意识，建立健全廉洁从政教育长效机制。　　（三）大力推进廉政文化建设创新发展，努力形成廉荣贪耻的社会风尚　　1.扎实开展廉政文化创建活动。继续开展“青春倡廉”“家庭助廉”等廉政文化品牌活动，利用文化馆、图书馆、广场等公共文化设施拓宽文化创建活动的覆盖面和影响力。切实推进廉政文化进机关、进社区、进学校、进农村、进家庭、进景区、进企业等活动，发挥好廉政文化创建活动的示范带头

7、作用。　　2.大力推进廉政文化精品工程建设。会同宣传、文化、工商、广电、新闻出版、文联等单位开展廉政文化精品征集、创作和推选工作，汇集一批优秀廉政文化作品。　　3.深化廉政公益广告创作、征集、推广工作。开展廉政公益广告创作和征集，调动多方力量，积极运用多媒体、互联网等载体，进一步增加优秀廉政公益广告刊播篇幅、时长、频率，扩大廉政公益广告的覆盖面和影响力。　　4.加强廉政教育基地的建设。进一步规范管理赵世炎烈士故居廉政教育示范基地，挖掘、充实廉政主题内容，充分发挥基地的廉政教育作用。　　（四）进一步做好纪检监察干部培训工作，切实提高培训的针

8、对性和时效性　　实行分级、分类、按需培训，整合培训资源，以提升新形势下反腐倡廉工作能力素质为目标，做好初任培训、任职培训、业务培训、岗位培训，切实提高全县纪检监察干部政治理论和思想道德水平。