高校德育和心理健康教育的整合的研究

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1、高校德育与心理健康教育的整合研究研究生：黄文雯导师：黄轩庄专业：马克思主义理论与思想政治教育研究方向：马克思主义理论与现代管理年级：2005级中文摘要随着市场经济的快速发展,高校教育体制改革的不断深化,社会对人才素质要求的不断提高，高校大学生面临着越来越大的心理压力。高校德育工作如何适应形势的发展变化，如何与心理健康教育有机结合并富有针对性、实效性，是摆在当今高校德育工作者面前重要而现实的课题。本文主要就高校德育与心理健康教育的整合进行了研究。论证了在新形势下，高校德育与心理健康教育如何有机结合，如何充分发挥两者的作用，实现大学生人格的全面发展的问

2、题。行文分为三大部分。绪论部分阐述了选题的意义，在界定了本文的核心概念的基础上概述了本文的写作思路和基本框架。正文部分按逻辑顺序分总共分为三章。第一章主要从必要性、重大意义和整合的重要基础三方面论述了高校德育与心理健康教育整合的时代背景。大学生心理健康问题日益突出和传统高校德育缺乏心理关怀是高校德育与心理健康教育整合的必要性；有利于大学生健全人格的培养、高校德育实效性的提高和有利于为心理健康教育指引正确的方向是两者整合的重大意义；高校德育与心理健康教育之间的辨证关系是两者整合的理论基础、西方结合心理教育开展德育为两者的整合提供实践验证。第二章从整合的目的

3、、必须坚持的原则、指导方法和当前高校德育与心理健康教育整合的现状方面阐述了对高校德育与心理健康教育整合的认识。整合的目的是培养大学生的健全人格；整合必须坚持马克思主义理论的指导和防止“德育心理化”和“心理德育化”的基本原则；整合的指导方法是系统科学方法论；当前高校德育与心理健康教育的整合还有待进一步完善和深化，具体体现在：人们对高校德育与心理健康教育整合问题认识不足、工作队伍相关知识掌握不够、载体与舞台开发不够充足、科学有效的评估机制尚未建立。第三章是本文的重点部分，也是难点部分，主要论述了高校德育与心理健康教育整合的策略。整合主要从宏观和微观两方面进行

4、。宏观方面主要是为高校德育与心理健康教育的整合营造良好的总体环境；微观方面是提出了两者整合的具体措施，包括教育目标和内容上的有机融合、教育方法与技术的融通、培养优质的工作队伍、优化德育课程体系，融入心理健康教育、开展多种多样的主题活动和高校德育与心理健康教育要共同回归日常生活、建立科学有效的评估机制。文章在结论部分简单总结了本文的主要内容和提出了本文要更进一步研究的设想。德育是快乐的，建立在学生身心发展特点、适合学生社会化要求的德育，才是有实效的；德育是全方位的，每一种理论和原则，对每一个问题的看法，都有其思想观点和价值评价基础，所以德育是每时每刻的；德

5、育是发展的，德育的创造与人的创造齐头并进，所以德育是不竭的。关键词：高校德育心理健康教育整合IIntegrationresearchontheMoralandtheMentalhealtheducationinUniversityAbstractAlongwiththecontinuingprogressofsocialistconstruction,andtheincreasinglyfiercecompetitionfortalent,thequalityofthetalentonthesocietybecomingmoredemanding,c

6、ollegestudentsfaceagrowingpsychologicalpressure.MoralEducationinCollegeshowtoadapttothenewdevelopmentsinthesituation,andhowtointegrateMentalhealtheducationorganicandberichinappropriateness,effectiveness,isaimportantandpracticalissueslayontheMoralworkersincollege.Thisarticlestudyo

7、ntheintegrationfortheMoralandtheMentalhealtheducationofUniversity.DemonstrationtheproblemsoftheMoralandtheMentalhealtheducationhowtointegrateorganicly,howtobringintofullplayboththeroleofthetwo，andhowtoachievethecomprehensivedevelopmentofthepersonalityofthestudentsinthenewsituatio

8、n.Textisdividedintothreeparts.Thetopicsh