谈建筑工程质量监督中存在问题及其分析_1

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1、谈建筑工程质量监督中存在问题及其分析　　摘要：建设工程质量管理在当前经济快速发展的形势下显得尤为重要。首先,建筑业是关系国计民生的重要行业,直接关系到人民群众的生命财产安全。其次,建设工程质量隐蔽性强。工程在竣工移交时已经装修完毕,其主体质量的好坏使用者很难检验。建设工程服务年限长(设计年限一般为50年),在整个服务期内必须保证使用安全。所以,加强建设工程质量管理,规范建设各方质量行为极为重要,工程质量必须得到严格的保证。　　关键词：工程质量监督管理疑难问题　　1、当前工程质量状况和存在问题当前工程质量状况是:总体工

2、程质量水平有所提高,不少地区创出了高水平的结构工程和综合工程;施工技术及施工机械水平有了很大的提高和改进;新的材料、新的技术得到了较大程度的推广运用。当前新的质量形势下,工程质量的监督管理工作最为突出,用户对工程质量要求越来越高,政府对工程质量责任追查更加严格,企业对工程质量整体水平的保证更加重视。主要问题是:工程质量参差不齐,建设各方主体质量行为有待进一步规范;施工单位粗放型管理仍然占据主导地位;谈建筑工程质量监督中存在问题及其分析　　摘要：建设工程质量管理在当前经济快速发展的形势下显得尤为重要。首先,建筑业是关系

3、国计民生的重要行业,直接关系到人民群众的生命财产安全。其次,建设工程质量隐蔽性强。工程在竣工移交时已经装修完毕,其主体质量的好坏使用者很难检验。建设工程服务年限长(设计年限一般为50年),在整个服务期内必须保证使用安全。所以,加强建设工程质量管理,规范建设各方质量行为极为重要,工程质量必须得到严格的保证。　　关键词：工程质量监督管理疑难问题　　1、当前工程质量状况和存在问题当前工程质量状况是:总体工程质量水平有所提高,不少地区创出了高水平的结构工程和综合工程;施工技术及施工机械水平有了很大的提高和改进;新的材料、新的

4、技术得到了较大程度的推广运用。当前新的质量形势下,工程质量的监督管理工作最为突出,用户对工程质量要求越来越高,政府对工程质量责任追查更加严格,企业对工程质量整体水平的保证更加重视。主要问题是:工程质量参差不齐,建设各方主体质量行为有待进一步规范;施工单位粗放型管理仍然占据主导地位;工序交接验收不严格、施工记录不按时填写、工程阶段验收不按规定进行;有的对实体不按规定要求进行养护,追时间抢进度,造成不可弥补的质量缺陷和质量问题。另外,工程监理不能到岗到位,不能完全行使监理权力,“三控制一协调”职能不能正常发挥。　　2、质

5、量问题分析工程质量及质量管理在很大空间上仍然存有很多问题,还存在着不少的设计和施工缺陷及质量管理问题,质量事故及质量投诉时有发生,其主要原因是:企业控制。参加建设的各单位,没有把质量真正放到第一位,没有完全按相关法律法规履行自己的质量责任和义务,在投资项目负责制、工程招投标、资料管理、价格标准、设计图纸深度、图纸审查、监理委托、开工许可、工程进度、竣工验收程序和内容等方面都不同程度地存在问题。材料、环境影响等因素。建筑材料的好坏直接关系到建筑工程的安全及使用功能,有的建设单位为了降低投资,压低工程造价招标,施工单位为

6、了追逐利润,侵用设计安全系数,忽略工程质量和企业信誉,采用劣质建材以达到追逐利润的目的。操作技能不平衡。目前各施工单位的施工人员基本依靠外雇民工,技术工人不固定,流动性强,工人得不到系统的培训,关键部位关键工序的施工质量得不到保证,施工水平参差不齐。各方质量责任主体的质量责任明确及配比等因素的不稳定性。目前的建筑市场是建设单位的市场,施工单位、监理单位为了保住工程的连续性,与建设单位之间形成了不平等的合同履约关系,使得建设单位的权利不断增大,质量责任的分配发生变化:一方面建设方不按规定赋予监理应有的权利,另一方面是监

7、理外聘人员居多,水平低责任感不强。同时也存在建设、施工、监理三方人际关系和管理体制上的弊端,造成监理工程师不能正常行使自己的权利和履行义务。　　领导意识的影响。各建设单位的主要领导主要精力放在生产经营上,对建设工程接触较少,对相关政策和知识了解甚微,遇到建设工程又不能做到先学习后管理,有的连基本的程序和手续都不知道;制定的施工合同缺项,施工执行的标准和规范没有明确规定,给施工单位降低标准、野蛮操作创造了条件。　　3、加强宏观调控监督力度,提高工程质量“发展是硬道理,必须抓住一切机遇加快发展。”对于我们来说,就是必须切

8、实抓好发展这个第一要务。搞好工程质量是发展的需要,更确切地说是企业生存的需要,必须下决心改变自己所有粗放的、不规范的问题,解决以下几个问题:领导质量第一意识问题;谁都可以管的问题;质量与效益关系问题;长远利益与眼前利益问题等思想观念转换问题;管理体制与机制问题;建设各方主体全面了解和掌握并严格执行各自质量行为规范的内容和方法问题。思想观念转换问