服装制板与工艺技术项目竞赛方案

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1、“2013年福建省职业院校技能大赛”高职组服装制版与工艺技术赛项规程第一部分竞赛规程一、竞赛项目名称服装制版与工艺技术二、竞赛目的为加快培养选拔服装高技能人才,提高行业技术水平,积极贯彻国家教育部、财政部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》、《关于进一步加强高技能人才工作的意见》的文件精神,满足现代服装行业对高素质、高技能人才的需求,通过大赛尽情展现了高职高专院校学生的职业水平,真实反映参赛学生的实力。三、命题标准本次大赛根据现行的《国家职业标准—服装设计制作工》(高级)标准命题。内容包括理论知识和技能操作两部分,其中理论知识占总成绩的20%,操作技

2、能占总成绩的80%。操作题库:1.合体女时装2.时尚小礼服四、竞赛方式与内容(一)竞赛方式1.本项目为个人参赛,每个学校两名选手参赛,可配一名领队和两名指导教师,指导教师上报确认后,不得更换。2.参赛选手应为在校高职学生,不分性别、不分年级。(二)竞赛内容(一)理论知识考试12理论考试内容主要涉及职业道德、素养和专业基础知识。题型包括:单项选择题、多项选择题、判断题等客观题为主,考试时间为1小时。(二)操作技能考试操作技能测试包含服装立体裁剪与平面样板转化、样衣裁剪制作两个模块。模块一:服装立体裁剪与平面样板转化1、操作条件(1)每人一张样板桌。(2)良好的照

3、明条件。(3)竞赛场地准备:白坯布、卡纸、样板纸、人台等。(4)参赛者自备立裁工具及制板用具,如铅笔、橡皮、剪刀、描线器、直线尺、曲线尺、软尺、记号笔、大头针、珠针、标示带等。2、操作内容(1)根据款式图进行衣身立体裁剪①分析款式造型与风格,制定各部位尺寸。②根据款式造型进行立体裁剪,前后衣身必须采用立体裁剪方法制作,其他部位不做规定。(2)将立裁衣片转化成平面样板,在衣身基础上裁配领、袖样板;并制作1∶1面料工业样板一套。(3)操作时间:4小时30分钟。先进行立体裁剪操作,1小时后发放制图纸。模块一上交内容:面料工业样板一套,立体裁剪获取的裁片一套。模块二:

4、样衣裁剪制作1、操作条件(1)每人一台工业缝纫机、一个160/84A女子人台。(2)操作工位面积不小于4m²,且有良好的照明条件。(3)竞赛场地准备:缝纫设备、面辅料、裁剪台、烫台、熨斗、划粉、缝纫线、镊子等。(4)考生自备工具:铅笔、橡皮、尺子、剪刀等工艺制作工具。(5)考试用的机器型号:美标MB-111和JK-圣普。122、操作内容(1)根据模块一所制的工业样板进行面料裁剪。(2)根据裁片要求进行工艺制作。(3)操作时间:5小时30分钟五、服装制版与工艺大赛各项目时间及配分表序号比赛项目比赛模块内容时间配分(%)1理论常识竞赛部分理论常识(笔试)1小时20

5、2技能竞赛部分模块一:服装立体裁剪与平面样板转化(操作)4.5小时50模块二:样衣裁剪制作(操作)5.5小时30合计11小时100六、考核要求(一)考生必须携带身份证、学生证、参赛证才能进入考场;(二)考生在指定的考场进行;(三)考生必须严格遵守考场纪律、独立完成;(四)答卷一律用黑钢笔或黑水笔,字体工整、清晰。七、竞赛规则1.报名者必须符合参赛资格,不得弄虚作假。一经发现将严肃查处,视情况分别给予取消报名资格、取消比赛资格、取消比赛成绩、收回获奖证书等相应处理,并通报批评。2.赛前由组委会统一组织选手到竞赛现场熟悉赛场。3.比赛前,由大赛组委会参赛选手用抽签

6、方式抽取本场竞赛顺序,然后进行竞赛前的各项准备工作,各参赛选手应对竞赛环境进行检查,如发现问题由裁判确认后可以更换。124.竞赛过程中出现设备问题,应提请工作人员到机位处确认原因并根据情况做出相应处置。如果确实是因为设备故障原因导致选手中断或终止竞赛,由裁判长视具体情况做出决定。5.竞赛过程中,选手若需休息、饮水或去洗手间,耗用时间一律计算在操作时间内。6.该竞赛项目允许选手提前结束竞赛。参赛选手应举手向裁判员示意,竞赛终止时间由工作人员记录在案,提交作品并签字确认,选手提前结束比赛后不得再进行任何操作。7.迟到15分钟者,取消比赛资格。8.竞赛时,各队领队和

7、指导教师及随行人员均不得进入赛场。9.竞赛到规定的结束时间时,参赛选手应立即停止操作,不得以任何理由拖延竞赛时间。10.参赛选手应严格遵守赛场规则,对违反赛场规则,不服从裁判员劝阻者,经裁判长裁决取消其比赛资格。11.采访报道人员进入赛场须经过大赛组委会许可,并且听从现场工作人员的安排,不应影响竞赛进行。八、评分规则与标准(一)评分规则1.裁判队伍由专业教师或行业专家组成,裁判长应具备一定的技能竞赛组织和评判经验,裁判队伍的组成须经大赛组委会确认。2.竞赛成绩及排名审定工作由大赛组委会组织实施。成绩审定工作在竞赛结束后进行,成绩及排名经大赛组委会有关负责人签字

8、后生效。3.竞赛结果文件及评定过程文件

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