《霍懋征》专题纪录片文案策划

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1、《霍懋征》专题纪录片文案策划把爱心献给教育的人——霍懋征 《霍懋征》专题纪录片文案策划 策划人： 一，创意：一个普通的小学教师何以受到国家领导人的数次接见，并给予了高度赞扬，一个普通的教师何以被敬爱的周总理誉为“国宝”，这里面到底寓含了多少鲜为人知的故事，又蕴藏了多少做为一代“孩子王”的酸甜苦辣的人生百味，在众多的荣誉光环下，一个女人是怎样为了教育燃尽了自己一生，她的教学经验，她的教学理念，她的教学方式的形成过程，以及她怎样用爱心来灌注的她的教育思想，在漫漫的人生之路上，一个普通的教育工作者怎样变成了一座丰碑。  一个普通教育工作者的高风亮节，崇高美德是怎样深入人心、成为一代楷模。 

2、 一个普通教育工作者是怎样赢得人们的尊敬和爱戴。  我们，将循着这位依然活在人们心中的老人的生平足迹，去探索一代教育大家的爱心历程，去寻找一代师表无私奉献的心路。 二，拍摄角度及元素定位： 艺术基调：在探索一代师表霍懋征的传播爱心历程的过程中，展示霍懋征做为一个普通教育工作者的人生变化。 在寻访霍懋征成长，成功的路程中，揭示一个把爱心献给了教育事业的普通教育工作者的最普通的生活和一代教育大家的坦荡胸怀。 用求真求实严谨客观的态度去展示一代教育家霍懋征的人生轨迹。 视角： 贴近生活，在平凡生活中找寻一个普通人的情怀，在一个普通的工作中探索不寻常的人生旅途。 在凡人琐事中展现一代国宝的演

3、变过程。 何为霍懋征式的教学，何为霍懋征的教学师德典范，我们从霍懋征身上看到了什么。得到了什么启示。 三，拍摄本片的目的：在现今社会中，人们日益关注着教育，如何让自己的孩子成为国家的栋梁，如何让一个好的教学模式成为我们教育的关键，这不仅是教育家关注的问题，更是老百姓所关心的话题，霍懋征将一生献给了我国的教育事业，她的一生就是一部教科书，一部典藏，一部中国教育史，展示她，让我们透视一个经典教育，一个从事经典教育的人。在我们的一生中，碰到象霍懋征这样一个老师是作为一个人的幸运，那也可以说在我们这个时代，诞生一个象霍懋征这样的老师是我们这个时代的幸运，霍懋征做为我们这个时代的教育家中的一员

4、，她所带给我们不仅是一种教学精神，更是文化传承问题的思考。教育是一个常说常新的课题，从事教育的人既被人们所关注，也容易被人们所忽视，教育工作者们因此可敬也因此而孤独，探知霍懋征的人生轨迹，解读一代从事教育业人的心声，体味她的孤独与寂寞，寻找她的快乐和荣誉。四，视点分析：伟大的人物亦是平凡百姓，平凡的生活蕴育着高尚而骄傲的人生。本片通过追忆霍懋征的人生，也通过对霍懋征一生的生活点滴记录，展现一个平凡女性的高尚追求和高贵品德，她对中国教育所做的贡献。 五，本记录片的片名确定及内容简介：本片将温家宝总理赞誉霍懋征老师的一句话：“把爱心献给教育的人”暂定做为本记录片片名，既意在温总理对霍懋征

5、老师贡献的肯定，也是将此赞誉送给所有从事教育事业、超前意识国家英才的那些默默奉献的老师们。 本片将从霍懋征老师出生的地方开始，沿着她求学的时间及地方，工作的时间及地方，直至她取得的荣誉，渐次展现霍懋征老师的人生和追求，直至她生命的顶峰。 六，拍摄脚本的确定创建创作团队，根据收集的资料与素材创作纪录拍摄脚本。 边记录边拍摄边整理，根据实际记录的材料随时调整和修改脚本，力求真实可信。 七：拍摄期间的宣传计划： 根据宣传计划而定 新闻发布会，媒体采访，网络博客论坛等。 八，具体工作计划： 工作筹备，组建创作团队，研究资料。根据收集到的资料素材，创作初期拍摄脚本。安排拍摄导演、编剧在拍摄期间

6、和拍摄对象进行充分沟通，有必要可先期去挖掘和体验素材及故事。修定拍摄计划，进入实质性的审批审核纪录片阶段。