《家庭消费的内容教学》设计

《《家庭消费的内容教学》设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《家庭消费的内容教学》设计三原外国语学校政治组唐莉教学目标知识目标：通过教学使学生识记家庭消费的内容及其分类方法，明确影响家庭消费水平的主要因素，理解家庭消费水平的高低是多个因素综合作用的结果。能力目标：通过对多个因素综合影响家庭消费水平的教学，提高学生综合分析问题的能力；家庭消费的内容这一问题比较简单，借机培养学生的自学能力；进而提高学生参与经济生活的能力。觉悟目标：帮助学生树立正确的消费观念，正确理解、自觉拥护党和国家现阶段的经济和人口政策。教学理念：这节活动课本着互动渐进教学的新教育核心理念，注重学生“自主、合作、探究

2、”能力，采用“目标—活动—探究”模式，通过以问题为中心的探究方式，调动学生自主合作探究的积极性、主动性、创造性，追求教与学多边和谐互动，使学生体验参与之乐、思维之趣、成功之悦。教学重点：家庭消费的含义及划分教学难点：正确理解影响家庭消费的因素。      教学方法：体验式教学法、自主探究法教学手段：多媒体教学过程：这节课总共分为四个环节：导入新课—讲授新课—拓展延伸—本课小结。导入主题（时间3分钟左右）首先请师生共同欣赏视频《各地消费品市场的火红情况》，并思考：在视频中你看到了消费者都过买了哪些商品，这些商品主要用于家庭还是

3、企业消费？（生）：衣服，年货等，主要用于家庭消费。（师）那么，什么是家庭消费？家庭消费有哪些类型？怎样划分？影响家庭消费的因素有哪些？这都是我们这堂课要解决的内容。幻灯展示课堂目标：教学目标高考考点：家庭消费的内容（1）含义（2）类型问题目标1、什么是家庭消费？2、家庭消费有哪些类型？3、影响家庭消费的因素有哪些？最根本的原因是什么学生通过自学，完成教材P78的学习，并思考家庭消费的含义。讲授新课（时间25-30分钟）   一、家庭消费的含义5.1-9,,services,andmakethecitymoreattracti

4、ve,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve  1、 家庭消费的含义：（有学生说，老师展示幻灯）又称居民消费或生活消费，是人们为了生存和发展，通过吃饭穿衣、文化娱乐等活动对消费资料和服务的消费。2、消费的意义：第一

5、，消费的过程：是个人需要得到满足。第二，消费的结果：是生产出人的体力和智力，生产出劳动力。二、家庭消费的内容（本课的重点）（10分钟左右）为了帮助学生更好的消化这一重点知识点，老师采取了体验式教学法，先请学生谈谈自己家最近消费的情况，然后让学生自主学习5分钟，在自主学习的基础上，给出目标，可以按内容分，也可以按目的分。出示幻灯图片让学生归纳分辨，对刚才情境中出现的各种消费进行准确划分和归类。因为这是重点，老师可以边展示相关的图片边解说，通过直观形象的展示帮助学生准确划分和归类。学生可能难以把握分类中的交叉关系，（思考：为什么

6、会出现重叠？——引导学生理解这种分类不是绝对的，可以有交叉，如：旅游消费，按内容分分是劳务消费，按目的分是享受性消费。（这一环节尽量放开让学生“动”起来。）情景提问，假如你家的收入，分别是500，5000，50000，你将怎样安排你的家庭开支，同时，计算出食品支出在总支出中的比例。（学生讨论完成）学生回答相应的开支及其比例，老师展示表格：居民甲家庭居民乙家庭居民丙家庭食品支出30%20%15%医疗支出10%8%20%衣物支出20%25%20%教育支出30%30%20%文艺欣赏10%17%25%上述三个家庭消费结构的差异表明了

7、这三个家庭的消费水平有很大差异，你认为哪个家庭消费水平更高？学生回答：丙家庭，老师随即展示恩格尔系数的相关知识:一个家庭收入越少，其食物支出在总支出中所占的比重越大，反之则小；在家庭收入和消费支出都增长的条件下，食物支出的绝对额虽然也增长，但食物支出在家庭消费支出中所占的比重则是下降的。食物支出在总支出中所占的比例称为恩格尔系数。这是德国统计学家恩斯特·恩格尔提出的著名定律。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinv

8、estment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachiev