建筑电气与智能化专业人才培养与课程体系研究

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1、建筑电气与智能化专业人才培养与课程体系研究　　摘要：在对建筑电气与智能化专业人才需求现状的分析基础上，阐述了建筑电气与智能化专业应用型人才的培养要强调以素质教育为核心的“基础+专业”结构，给出专业结构框架、课程体系和教学内容改革的具体实施办法，强调以实践能力培养为重心并与我国注册电气工程师执业资格教育有效衔接的课程体系,是我们不断探索的问题.笔者就此进行讨论，以期对相关院校和专业教育教学方式有所帮助.关键词：建筑电气与智能化；应用型人才；课程体系　　随着科学技术的发展，以信息技术产业为支柱的知识经济正在兴起.人类已经逐渐进入信息社会和数字化时代，各种高新技术也

2、愈来愈多地渗入到建筑行业和各建筑项目中，进而产生了新的建筑类型——智能建筑.智能建筑是多学科、高新技术的集成，大量的现代和未来的高新技术竞相在此应用.智能建筑领域迫切需要按“强电+信息”模式培养建筑电气工程类应用型人才，围绕应用型人才的素质、能力、知识需要，构建以实践能力培养为重心，并与我国注册电气工程师执业资格教育有效衔接的课程体系,是我们不断探索的问题.笔者在对建筑电气与智能化专业人才需求现状的分析基础上，阐述了建筑电气与智能化专业应用型人才培养的结构框架、课程体系和教学内容改革的具体实施办法.建筑电气与智能化专业人才培养与课程体系研究　　摘要：在对建筑电

3、气与智能化专业人才需求现状的分析基础上，阐述了建筑电气与智能化专业应用型人才的培养要强调以素质教育为核心的“基础+专业”结构，给出专业结构框架、课程体系和教学内容改革的具体实施办法，强调以实践能力培养为重心并与我国注册电气工程师执业资格教育有效衔接的课程体系,是我们不断探索的问题.笔者就此进行讨论，以期对相关院校和专业教育教学方式有所帮助.关键词：建筑电气与智能化；应用型人才；课程体系　　随着科学技术的发展，以信息技术产业为支柱的知识经济正在兴起.人类已经逐渐进入信息社会和数字化时代，各种高新技术也愈来愈多地渗入到建筑行业和各建筑项目中，进而产生了新的建筑类型

4、——智能建筑.智能建筑是多学科、高新技术的集成，大量的现代和未来的高新技术竞相在此应用.智能建筑领域迫切需要按“强电+信息”模式培养建筑电气工程类应用型人才，围绕应用型人才的素质、能力、知识需要，构建以实践能力培养为重心，并与我国注册电气工程师执业资格教育有效衔接的课程体系,是我们不断探索的问题.笔者在对建筑电气与智能化专业人才需求现状的分析基础上，阐述了建筑电气与智能化专业应用型人才培养的结构框架、课程体系和教学内容改革的具体实施办法.建筑电气与智能化专业人才培养与课程体系研究　　摘要：在对建筑电气与智能化专业人才需求现状的分析基础上，阐述了建筑电气与智能化

5、专业应用型人才的培养要强调以素质教育为核心的“基础+专业”结构，给出专业结构框架、课程体系和教学内容改革的具体实施办法，强调以实践能力培养为重心并与我国注册电气工程师执业资格教育有效衔接的课程体系,是我们不断探索的问题.笔者就此进行讨论，以期对相关院校和专业教育教学方式有所帮助.关键词：建筑电气与智能化；应用型人才；课程体系　　随着科学技术的发展，以信息技术产业为支柱的知识经济正在兴起.人类已经逐渐进入信息社会和数字化时代，各种高新技术也愈来愈多地渗入到建筑行业和各建筑项目中，进而产生了新的建筑类型——智能建筑.智能建筑是多学科、高新技术的集成，大量的现代和未

6、来的高新技术竞相在此应用.智能建筑领域迫切需要按“强电+信息”模式培养建筑电气工程类应用型人才，围绕应用型人才的素质、能力、知识需要，构建以实践能力培养为重心，并与我国注册电气工程师执业资格教育有效衔接的课程体系,是我们不断探索的问题.笔者在对建筑电气与智能化专业人才需求现状的分析基础上，阐述了建筑电气与智能化专业应用型人才培养的结构框架、课程体系和教学内容改革的具体实施办法.建筑电气与智能化专业人才培养与课程体系研究　　摘要：在对建筑电气与智能化专业人才需求现状的分析基础上，阐述了建筑电气与智能化专业应用型人才的培养要强调以素质教育为核心的“基础+专业”结构

7、，给出专业结构框架、课程体系和教学内容改革的具体实施办法，强调以实践能力培养为重心并与我国注册电气工程师执业资格教育有效衔接的课程体系,是我们不断探索的问题.笔者就此进行讨论，以期对相关院校和专业教育教学方式有所帮助.关键词：建筑电气与智能化；应用型人才；课程体系　　随着科学技术的发展，以信息技术产业为支柱的知识经济正在兴起.人类已经逐渐进入信息社会和数字化时代，各种高新技术也愈来愈多地渗入到建筑行业和各建筑项目中，进而产生了新的建筑类型——智能建筑.智能建筑是多学科、高新技术的集成，大量的现代和未来的高新技术竞相在此应用.智能建筑领域迫切需要按“强电+信息”

8、模式培养建筑电气工程类应用型人才，围绕