姬家山乡卫生院岗位设置实施方案

姬家山乡卫生院岗位设置实施方案

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1、姬家山乡卫生院岗位设置实施方案为深化事业单位人事制度改革,建立岗位设置管理制度,实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化,根据《鹤壁市事业单位岗位设置管理实施细则(试行)》(鹤办〔2010〕20号)文件精神,结合《姬家山乡卫生院岗位设置方案》和单位实际情况,现制定本单位岗位设置管理实施方案:一、实施范围和原则1、本单位在编在册的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员,均适用本实施方案。2、按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置,坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。二、岗位类别设置1、我单位编制24人,规格为乡级,领导职

2、数2人(正、副职数各1名),内设12个科室。现实有人员21人。缺编3名。根据核准的岗位设置方案,我单位设置岗位总量24个。2、本单位设置管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三类,以专业技术岗位为主。其中管理岗位1名,占岗位总量的4.2%;专业技术岗位8名,占岗位总量的33.3%;工勤技能岗位12名,占岗位总量的50%三、岗位等级设置(一)管理岗位等级1、管理岗位的最高等级,按照机构编制部门确定的单位规格确定。3、根据内设机构数量,设置一般管理岗位9级以下职员岗位1名。(二)专业技术岗位等级1、专业技术高级、中级、初级岗位之间的

3、结构比例为0:1:7分别设置个,中级岗位1个,初级岗位7个。2、中级岗位八级、九级、十级之间的比例为1:0:0,设置八级岗位1个。初级岗位十一级、十二级之间的比例为5:2,十一级岗位5个。十二级岗位2个。(三)工勤技能岗位等级1、设置技术工岗位12个,占我单位岗位设置总量的50%。其中,高级工3名,中级工6名,初级工岗位3名。四、岗位任职条件三类岗位的任职基本条件,严格按照《河南省事业单位岗位设置管理实施意见(试行)》文件规定执行。(一)管理岗位基本条件1、职员岗位一般应具有中专以上文化程度,其中六级以上职员岗位,一般应该具有

4、大学专科以上文化程度。四级以上职员岗位,一般应具有大学本科以上文化程度。2、符合各等级职员岗位的基本任职条件:三级、五级职员岗位,须在四级、六级职员岗位上任职满2年以上;六级、七级、八级职员岗位,须在七级、八级、九级职员岗位工作满三年以上。(二)专业技术岗位基本条件1、专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行。2、实行职业资格准入控制的专业技术岗位的基本任职条件,必须包括准入控制的要求。(三)工勤技能岗位基本条件1、一级、二级工勤技能岗位,须在本工种下一级工勤技能岗位工作满5年,并分别通过高级技师、技师

5、技术等级考评。2、三级、四级工勤技能岗位,须在本工种下一级工勤技能岗位工作满5年,并分别通过高级工、中级工技术等级考核。3、新招聘参加工作的工勤技能人员试用期(学徒期、熟练期)满,并通过初级工技术等级考核后,可以确定为五级工勤技能岗位。五、岗位聘用1、首次按岗位设置聘用时,保证单位现有在编在册的正式人员,按照现聘职务或岗位进入相应等级的岗位。2、对超过核准的管理(专业技术、工勤岗位)结构比例的,将通过自然减员、调出、低聘或解聘等办法,逐步调整,达到规定的结构比例。3、今后出现空缺的岗位,按照公开招聘、竞聘上岗的有关规定择优聘用

6、。4严格按照岗位的职责任务和任职条件,以不低于国家规定的基本条件聘用人员。对贡献突出或岗位急需且符合破格条件的,按程序批准后方可破格聘用。5、被聘用到相应岗位的人员,享受该岗位的工资待遇。新取得高一级专业技术任职资格的人员,被聘用到相应岗位后,方可享受该岗位的工资待遇。六、实施步骤(一)个人申请。参加竞聘上岗人员在核准的岗位设置方案范围内,选择自己的竞聘岗位。每名参加竞聘人员均需填写竞岗申请表。(二)资格认定(满分30分)。根据竞聘人员在岗年限、学历和职称高低及取得执业资格情况等,对每项考核内容进行量化打分。取得职称、执业医师

7、资格(执业药师)、执业助理医师,执业护士资格(为专业技术人员)。(1)在岗年限分(最高10分):在全区卫生系统在岗工作时间每1年得1分,最高分不高于10分;原在编人员离开本卫生院(即2000年1月至2010年12月),每离岗1年扣1分,从在岗年限分中扣除。(2)学历分(最高15分):凡具有国家承认的与所竞聘岗位专业相关的学历,本科15分,专科13分,中专11分,工勤人员高中、初中学历分别为9分、7分。(3)职称分(最高5分):高级职称5分,中级职称4分,初级师职称3分、初级士(员)职称2分。(4)执业资格分(最高10分):取得

8、执业医师资格(执业药师)、取得助理执业,执业护士资格并在市内内注册的得10分;并在市内注册的得10分。不在市内内注册的执业资格本项不得分。个人资格认定得分=工作年限分+学历分+职称分+执业资格分+业务技能考试分。(三)民主测评(满分10分)。按优秀、良好、一般三个等次测评。未

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