最新高中辩论赛主持词

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1、最新高中辩论赛主持词　　　　　能否从您对当今教学方式的了解谈谈您的感受或题海战术的利弊。　　(完毕)谢谢　　　的精彩的作答。　　今天，我们辩论的话题就是：题海战术是否有利于学生成绩的提高。可以说这是一个教育界一直都在争论不休的话题。昔日，每一位受过教育的过来人曾几何时在题海里拼搏，如今从事教育工作的教师可曾也指挥自己的弟子演练于题海之中?好的学习成绩是否源于此?在新教育理念指导下的基础教育，题海战术是否行得通?教育者能否赋予它新的内涵?带着诸多问题，让我们一起在辩论中寻找答案。　　今天下午进行较量的双方选手都是从我班挑选出

2、来的精英。我想：今天的辩论会定会因他们而精彩。　　大家请看，坐在我右手边的是正方：题海有利队，他们的辩题是：题海战术有利于学生成绩的提高。请正方选手依次作自我介绍(略)。坐在我左手边的是反方：题海不利队，他们的辩题是：题海战术不利于学生成绩的提高。也请各位选手依次作介绍(略)。今天的计时员是：。　　下面我宣布：辩论赛现在开始。首先请正方一辩同学进行开篇立论，注意时间是3分钟，有请。　　正方一辩()：　　主席：接下来请反方一辩最新高中辩论赛主持词　　　　　能否从您对当今教学方式的了解谈谈您的感受或题海战术的利弊。　　(完毕)

3、谢谢　　　的精彩的作答。　　今天，我们辩论的话题就是：题海战术是否有利于学生成绩的提高。可以说这是一个教育界一直都在争论不休的话题。昔日，每一位受过教育的过来人曾几何时在题海里拼搏，如今从事教育工作的教师可曾也指挥自己的弟子演练于题海之中?好的学习成绩是否源于此?在新教育理念指导下的基础教育，题海战术是否行得通?教育者能否赋予它新的内涵?带着诸多问题，让我们一起在辩论中寻找答案。　　今天下午进行较量的双方选手都是从我班挑选出来的精英。我想：今天的辩论会定会因他们而精彩。　　大家请看，坐在我右手边的是正方：题海有利队，他们的

4、辩题是：题海战术有利于学生成绩的提高。请正方选手依次作自我介绍(略)。坐在我左手边的是反方：题海不利队，他们的辩题是：题海战术不利于学生成绩的提高。也请各位选手依次作介绍(略)。今天的计时员是：。　　下面我宣布：辩论赛现在开始。首先请正方一辩同学进行开篇立论，注意时间是3分钟，有请。　　正方一辩()：　　主席：接下来请反方一辩同学发言，时间也是3分钟，有请。　　反方一辩()：　　主席：谢谢双方一辩的发言。下面请正方二辩同学进一步阐述正方的观点，时间3分钟，请。　　正方二辩()：　　主席：请反方二辩同学发言，时间也是3分钟，

5、请。　　反方二辩()：　　主席：非常感谢双方二辩的发言，接下来，双方三辩将把自己的观点进一步展开，首先请正方三辩同学发言。时间3分钟，请。　　正方三辩()：　　主席：请反方三辩同学发言，时间3分钟，有请。　　反方三辩()：　　主席：谢谢同学的发言，刚才双方辩手的发言已让我们初识其风采，接下来将是他们大展辩才的时刻—自由辩论，这里我要提醒各位辩手几点：1、辩论中不要偏离辩题。2、发言不要急噪，不能有意回避对方的提问。3、不要出现人身攻击和恶意诋毁现象。你们各有4分钟的发言时间。下面自由辩论开始，正方先发言。　　刚才的自由辩论

6、可谓精彩有加，而各方四辩的总结陈词，更是举足轻重。首先请反方四辩同学总结陈词，时间4分钟，有请。　　反方四辩()：　　主席：谢谢同学的发言。接下来请正方四辩同学发言，时间4分钟，请。　　正方四辩()：　　主席：谢谢同学的发言。刚才一番唇枪舌战的较量，比赛双方有理有据，都能自圆其说，面对这样一场实力相当的比赛，真是难分伯仲。但我们只能有一个获胜方，到底是哪支代表队能摘取今天的桂冠呢?我们还是把这个任务交给在坐的各位评委。　　在成绩揭晓之前，我们请主任对今天的比赛进行点评。(略)　　谢谢主任的精彩点评。　　我想现在大家和我的心

7、情都一样的紧张和激动，都盼望着比赛的结果，让我来告诉大家：今天获胜方是。最佳辩手是正方辩、反方辩，让我们向他们表示祝贺!　　我班　　　在场上的出色的表现和奋勇拼搏也给我们留下了深刻的印象，我们也向他们表示感谢!　　下面请主任、主任给获胜队和优秀辩手颁奖。　　今天的辩论会到此结束，祝各位身体健康、工作顺利。同时，希望同学们在今后的学习生活中正确地去看待题海战术，让它正确地应用在我们的学习中，助我们提高学习成绩。　　谢谢大家!