《学校体艺教学促进全民健身问题研究》研究报告

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1、《学校体艺教学促进全民健身问题研究》研究报告“学校体艺教学促进全民健身问题研究”研究报告信阳市新县第一初级中学体艺课题组主持人：余海课题组成员：杨沛林；李恩宏；李桓；阮兆祥摘要：《学校体艺教学促进全民健身问题研究》以学校体艺教学促进全民健身问题研究为课题总目标。以学校体艺教学及相关活动为主阵地，结合群众性的全民健身活动，研究如何超越体育健身的局限，兼容并蓄，让全民健身运动成为一种健康良好的生活习惯，打造一场场视听的盛宴。研究如何倡导健康生活，以运动促健康，以健身促和谐，以安全促平安，以技术促质量，致力于提高国民素质，争做幸福中国

2、人。25关键词：全民健身；体艺教学；阳光体育运动；安全教育；良好社会风尚借助课题研究的东风，在我校教科研领导的指导下，我校体艺课题组于2015年5月正式成立了。这是一粒埋藏了近十年的种子，课题组教师杨沛林在十年前就曾写了份课题活动方案。只是那时课题研究在许多人心目中是大智慧者所为，是高大上的不可企及的，方案交上去犹如石沉大海，从此销声匿迹、无人问津了。如今，十年后的我们在教育教学生涯中均已走过了二十多个年头，思想日趋成熟，专业技术水平逐渐提高，对于教育教学也都能有自己独到的见解。2015年1月体艺组萌发了课题研究的新思想。201

3、5年5月结合专业与社会大背景等多种因素的考虑，我们决定选取关于全民健身的课题，将课题正式定名为《学校体艺教学促进全民健身问题研究》，并于2015年5月开启了课题研究之旅。之后，2015年7月份由于时间关系未能成功报送全国教育科学规划专项课题。2015年11月我校课题组顺利完成了河南省农村学校应用性教育科研课题申报工作。2016年1月，《学校体艺教学促进全民健身问题研究》经河南省教育学会、河南省教育科学研究所组织专家评审，并由河南省教育厅发文公布（教科所[2016]34号），课1/1425题批准号为：15-HJYY-017.这是一

4、份巨大的惊喜，省级课题立项使课题组成员倍受鼓舞，也更增添了无穷的动力。经过一年多的实践探索，我们达到了预期的目标，现将有关研究情况报告如下：1核心概念的界定1.1全民健身一项历时漫长、关联广泛、错综复杂、意义重大的社会系统工程。根据中文语法惯例和字面意思理解，”健身”的基本含义是“使身体强健”，即该词语包含了目的和结果，但没有声明手段。而使身体强健的手段非常多，身体练习只是其中一种，其他，如作息节律的调整、生活习惯的培养、饮食营养的配置、补益药物的服用、心性道德的修养等，都有可能起到强健身体的作用。所以，“健身”，不等于“体育健

5、身”，前者的内容更加丰富多彩。全民健身事业是全民族的事业，而不仅是体育系统的事业。健身在国民的生活世界中，书画、音乐、棋类、舞蹈、园艺、茶道、药膳和旅游等都被有意无意的用作增益身心健康的手段，而且在国人的心目中的地位丝毫不低于，甚至还远高于体育。所以全民健身是一个高于体育，内容宽泛意义重大的社会系统工程。1.2体育与健康体育25是一个国家社会、文化、价值观的综合体现，社会环境规范和制约了体育的发展形式。从新中国成立“提倡国民体育”到2009年国家颁布的《全民健身条例》，中国体育也顺应社会发展规律，大众体育成为体育的主目标。健康健

6、康是生命的权利，是人的尊严和财富。体育是健康的基本保障，世界各国重视大众体育，把大众体育作为公益事业来办，是尊重生命，尊重人的基本生存权利和顺应社会发展的需要。1.3学校体艺教学体育是一个国家社会、文化、价值观的综合体现，健康是生命的权利，是人的尊严和财富。学校体艺教学主要包括体育与健康和音乐两种课程，是学校教育的重要组成部分，学校体艺教学本着健康、向上、向善、向美的目标进行学校体艺教学工作的开展，旨在培养学生运动技能、歌唱技能、表演技能、审美能力、鉴赏能力等综合能力，发展学生自信、阳光、积极、向上的个性。是启迪智慧、陶冶情操、

7、增强体魄、完善身心、培养人才的有效教育手段。2/141.4阳光体育运动从字面上可理解为阳光下运动，又表示体育是阳光的运动，是促进青少年身体健康、心理健康，并最终具有良好社会适应能力的一种健康运动，25是一种积极健康的生活方式。“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，要求广大青少年走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼的热潮。1.5群众文化在中国五千年的历史进程中，群众文化形式多样且具有宣传教化、普及知识、精神调剂的和谐功能。如今的群众文化是以街道辖区为单位，集企业、学校、机关团体、居委会等于一体，以爱

8、国主义、思想道德、法制纪律、精神文明、群众文艺、文体健身、科技知识等教育为主要内容，它具有净化心灵、凝聚人心、弘扬正气、陶冶情操、增长知识、舒缓压力、健身娱乐等社会教化功能。群众文化被誉为“精神纽带”“心灵桥梁”“社会粘合剂”“人际关系润滑油”，是构建和谐社会，