中学2018—2019学年第一学期学校工作计划

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1、中学2018—2019学年第一学期学校工作计划本学期，我校将认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，紧紧围绕区委区政府深入实施“555计划”打造“八大标杆”的工作部署，以解放思想大讨论推动教育高质量发展，全面落实三年行动计划，根据区教育工作会议和平望镇党委、政府有关精神，结合本校的实际情况，以提升质量发展教师为主线，以精细管理为抓手，以加强教师管理、学生管理为重点，规范教师、学生的日常行为，以达到安全德育、深化特色、发展教师、提升质量的工作目标。本学期工作思路如下：工作目标：安全德育、深化特色、

2、发展教师、提升质量管理要求：安全至上、质量第一、文化品牌、和谐校园 一、立德树人，着力提升育人水平 1、全面实施“德善”品格课程，培养学生良好品格。坚持立德树人基本导向，培育和践行社会主义核心价值观。2、加强德育内涵建设，突出德育主题化、课程化。树立德育就是教育教学质量的理念，打造学校的德育育人品牌。3、推进德育导师制工作，推进家委会建设，加强育人队伍建设。4、加强晨会和班会课教育，强化班主任队伍建设，夯实育人基础。 5、加强风险教育与防范救护教育、加强生命和心理健康教育，促进学生健康成长。二、加强教研，全力提升教学

3、质量1、加强课程和教材的把握，对课程标准和教材进行研读、理解，推行“名师研学案”和二次备课。2、推进2019年“教学规范品质年”建设，向课堂四十五分钟要质量，向课后作业练习要效果，加强课堂和练习的设计。3、推进课程改革，探索构建以学生为中心的有效课堂教学模式，加强解题、析题、命题研究，开展试题设计比赛。4、开展“分层”课堂教学改革，在学校管理上探索新机制。5、加强教研组备课组建设，做亮“课例研究”等微教研品牌。6、加强教学六认真常规管理，加强监控和诊断的力度，加强薄弱学科的教学管理调研、督查和分析诊断，落实阶段调控工

4、作，科学提高教学质量。7、促进智慧教育与教育教学的深度融合，探索基于在线教学平台的教学新模式，提高课堂教学效益。三、依托课程，高度重视内涵建设1、加强课程建设，以学校“课程建设单”为基础，推进学校课程体系建设，2、加强课程实施，注重国家课程校本化实施的效益。3、推进综合实践课程的“六个一”建设，打造课程品牌，开发和实践主题化、特色化、有生命力的学校系列课程。 4、组织好阅读之星、班级图书角建设等，推进课外阅读。5、开展“习得教育”项目学习活动节，丰富学生课余生活。  6、聚焦核心素养，推进“习得”教育，提升学校文化品

5、味。7、深化教育集团化办学改革，推行管理互通、师资互派、研训联动、项目共研、质量共进、文化共建，优势互补和发展互促。四、借助课题，认真做优研究品质1、深度推进“教学质量提升研究”、“学生研究”与“草根研究”，为区域教育改革与发展增动力。2、加强以精品课题建设为指向的“十三五”规划课题研究，注重微型课题规范化管理，加强课题网络化管理，聚焦问题解决、学生研究和质量提升。3、加强教研组与科研组合一的学校教科基层组织建设。五、丰富活动，不断培育全面素养1、有效开展阳光体育大课间活动，不断提升学生的身体素质，完成初二年级体质监

6、测，举行2018年中小学田径运动会、球类比赛，开展好冬季三项体育锻炼活动。2、开展形色多样的社团活动，不断提升学生的艺术素养，组织2019年吴江区学生艺术节活动，做好2019年初中艺术中考和测评准备工作。3、不断提升学生的科学素养，做好2018年省“金钥匙”竞赛选拔工作，组织开展新一年“科技创新大赛”，培育学生科学素养。六、聚力效能，营造教育优良环境1、加强党建促教工作,发挥党员的先进模范作用。2、推进依法治教工作,完善绩效制度考核方案。3、加强师德师风建设，积极抵制有偿家教。4、夯实学校安全工作，开展六大活动，重点

7、开展三年行动计划、解放思想大讨论、十九大精神进校园、吴江教育内涵建设、庆祝第34个教师节暨“最美教师”颁奖典礼等活动的主题宣传。具体工作安排如下：一、日常管理：1．严格执行教师上班作息时间，规范教师上下班签到制度。2．严格执行会议制度，实行会议签到，切实提高教师会的质量。3．严格工作纪律，保证教学秩序。凡外出函授学习、开会、教研活动等有事公出或出，要履行请假手续，课务原则上自调，并报教务处备份。并记录在教师公出记载本上。4．严格请假制度，1天向教务处请假，2天及以上向校长室请假。5．加强师德师风建设，促使全体教师以主

8、人翁的责任感做好自己的教育教学工作。6．行政领导不定时的对教师的出勤、师德、教育教学工作进行提醒、督促。7．在日常管理中，发现问题及时记录在行政管理记载本上，并及时解决。8．行政领导认真听取教职工合理意见和建议，促使全体老师都参与到管理学校、管理学生的工作中。9．严格执行后勤人员的考核制度，服务好全体教职工。10．尽学校所能，帮助解决教职工的实