长安区杨庄XX年工作总结

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1、长安区杨庄XX年工作总结　　篇一：杨庄镇一中XX-XX学年学校工作总结　　XX-XX学年度第二学期　　学校工作总结　　杨庄镇一中　　XX年6月　　杨庄镇一中XX-XX学年度第二学期　　学校工作总结　　本学期我校在宝丰县教体局的正确领导下，在杨庄镇党委政府和杨庄镇中心校的正确指导下，学校坚持以科学发展观统领学校工作全局，坚持“发展才是硬道理”的思想，深化内涵发展，注重细节管理，较好地完成了上级交办的各项任务，现就本学期学校主要工作取得的成绩、做法、经验和不足予以总结。　　一、科学发展，统领全局；民主管理，以

2、人为本　　1、加强领导班子建设，切实转变工作作风，为提高办学水平提供有力保证。一是通过认真学习政策文件，深入检讨思想，切实增强了领导班子在教育、教学、服务和管理上的表率作用。二是学校领导在干好本职工作的同时，还分管承包年级抓教学工作，多带课，多干活，进一步密切了干群关系，领导班子的工作能力和管理水平得到了进一步认可。　　2、加强民主建设，促进和谐发展。学校领导切实从学校的发展、教师的利益出发，及时公示招生、收费、职称评定、奖惩、大额收支等方面的情况，自觉接受师生监督。学校管理越来越民主，增强了全体教职工的

3、主人翁意识，增强了师生的凝聚力，和谐校园建设得到了进一步深化。　　3、完善学校规章制度，强化依法治校，规范依法治教。根据学校的实际情况，学期初学校及时修订了考勤制度和教职工管理办法，起到了很好的作用；利用政治学习、领导班子会议、民主生活会、升旗仪式、师德大讨论、班团活动、开、学典礼、班级晨会课在全校师生中开展经常性的教育活动。按照杨庄镇关工委要求我校多次为学生举行法制报告。领导依法治校，教师依法育人，学生懂法守纪，这为和谐校园建设提供了有力保障。　　二、德育为首，育人优先；素质教育，全面发展　　1、素质教

4、育内容丰富，形式多样。　　加强校园显性文化建设，搞好文化育人氛围，让名人名言、黑板报、绿化景点、标语牌等“说话”，育人于无声。这些教育教学活动极大调动了学生学习的积极性，促进了学生健全人格、健康心理的逐步形成，学习效果也更加显著。　　2、抓好德育队伍建设，提高工作实效。　　1　　一是抓好班主任培训工作。充分利用多种形式的班主任会议，学习德育工作理论，交流经验，畅谈体会，达到取长补短、共同提高的目的。二是以班主任量化管理为手段，进一步完善班主任工作考核制度，鼓励先进，有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。

5、三是加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。政教处对学生会干部、班团干部、寝室长等进行工作岗位培训，提高学生干部的管理能力，充分发挥优秀学生的模范带动作用。四是实行了教师和学困生结对帮扶制度，对其进行思想教育，使其转优。　　3、创新工作思路，抓好德育常规管理。　　一是进一步规范了德育队伍。加强了值日人员、值周人员、班主任进班、坐班制度的监督和管理，主抓教学、值班领导定时不定时巡查，基本杜绝了乱课，确保了教学秩序正常进行。二是启动“中学生文明礼仪教育”活动。根据全校的工作部署，因地制宜，制定实施方案，采

6、取有效措施，狠抓落实。教导处、政教处、各班级要紧密配合。本学期学校多次检查学生的衣着和个人卫生，并对男生的长头发进行了专项治理，坚决将奇装异服、长头发和怪发拒绝在校园之外。三是经常对学生进行安全教育（交通安全、饮食安全、雷电安全、地震安全），爱路护路教育，食品卫生知识和预防食品中毒专题教育。　　4.校园活动经常举行，既丰富了学生的课余生活，又对学生进行了教育。本学期学校成功主办了多项文化活动，书法比赛、作文竞赛、中华经典诵读、英语短剧表演、春季运动会等，学生积极参与，展示自己特长，学校及时总结，多种形式进

7、行展示。　　三、抓教学常规管理，促教育教学有序　　1、抓教育教学计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。　　年初，首先抓教育教学计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理、有落实、有评价。　　2、狠抓教学环节，保证教育教学质量逐步提高　　教导处成立了查课小组，坚持对日常教学工作的检查，并安排人员，每天对教师的上课情况进行检查，一旦发现问题，及时纠正，检查结果和绩效工资挂钩，及时纠正了教师教学中的不规范行为，有效地杜绝了随便

8、调课、上课迟到等不良2　　行为；对教师的教案、作业批改、听课等情况不定期检查，发现问题与不足及时给予纠正，为规范教学行为发挥了积极作用，取得了较好的效果，主要表现在：教师备课质量得到了提高，课堂教学效果较好，课后反馈及时，作业批改认真。　　3、强化课堂教学管理，向课堂教学要质量　　针对我校学情，强化过程管理。一是学校领导加强了巡课，即在上课时间加强教学区的巡视检查，有效防止了教学工作的主观性和随意性。二是坚持月测及期中考试，并