攀枝花公交客运总公司安全文化建设实施方案

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1、攀枝花公交客运总公司安全文化建设实施方案11安全文化建设方案（试稿）为进一步提升公司安全生产管理水平，提高各级人员及职工的安全修养和意识，逐步将安全文化理念渗透到每位员工思想中，用安全文化的影响力潜移默化地转变员工的思想观念，规范员工的操作行为，提升员工的个人素养，达到人、机（车）、环境的和谐统一，形成适应于本公司的安全文化属性。(安运处)根据国家安全生产监督管理总局颁布的企业安全文化建设导则AQ/T9004—2008及结合公司内外后勤安全管理环境及实际需要，特制定本方案。一、定义企业安全文化：是指企业安全活动创造的安全生

2、产及劳动保护的观念、行为、环境、物态条件的总和，体现为人员对安全的态度、思维程度及采取的行动方式，是得到企业每个员工自觉接受、认同并自觉遵守的共同安全价值观。二、指导思想安全文化是企业文化的重要分支和组成，是体现人的生命和健康不受威胁的安全价值观，核心是以人为本，主体是企业员工，关键是安全职责的落实，目的是通过各类安全文化活动的开展，形成适应于企业的安全文化属性，促进安全理念文化、安全制度文化、安全行为文化、安全文化体系的完善和提高，从而使员工从不得不服从管理制度的被动执行状态，转变成主动自觉地按安全要求采取行动，实现由“

3、他律”到“自律”的自动管理。确保公司的安全基础进一步牢固。11三、工作目标1、提高全员的安全意识和安全技能，让人人都能“懂安全、要安全、会安全、能安全、确保安全”。2、总结提炼形成公司的安全文化理念，得到广大员工普遍认同并自觉执行；3、通过宣传、教育、奖惩、文化活动与安全管理理念的有机结合，创建群体氛围，形成适应于本企业的安全文化属性，规范改进员工安全行为，弥补安全管理手段的不足，促进安全理念文化、安全制度文化、安全行为文化、安全评价体系的完善和提高；4、使职工从不得不服从管理制度的被动执行状态，转变成主动自觉地按安全要求

4、采取行动，实现由“他律”到“自律”的自动管理。5、实现“以遵章守纪为荣，以违章违纪为耻”的安全文化环境，为实现本质安全提供精神动力和文化支撑，确保我司的长治久安。6、协调好人、机(车)、环境三者之间的关系，实现规范行为+和谐环境+精细管理=安全高效型企业。四、组织机构为保证安全文化建设计划的有效推行，成了安全文化计划推行领导小组及工作小组。组长:余哲斌副组长:李小平张彬陈顺碧苏皓陈志斌何勇姜宝童张启谋成员：总公司各二级单位行政领导。活动办公室设在总公司交通安全管理处，由马维先兼任办公室主任，负责此次行动的组织、安排、协调及

5、各项书面材料的汇总、上报等工作。11五、安全文化建设内容（一）、方案主题本方案确定的主题是：安全：要树立安全是一种观念、是一种态度、是一种感悟。观念决定行动，观念指导行动，没有安全观念的人，也就没有安全忧患意识。安全是一种态度。态度影响安全，态度促进安全。责任：要树立安全是一种责任。我们工作就是承担责任，对自己负责、对家庭负责、对企业负责、对他人负责。荣誉:要树立安全是一种荣誉，也是一种经验。每出一个事故，都能总结相关教训，日积月累，要将事故教训总结形成规章制度。（二）、安全文化建设的纲要根据国家安全生产监督管理总局颁布的

6、《企业安全文化建设导则》(AQ/T9004-2008)，企业安全文化建设由安全承诺、行为规范与程序、安全行为激励、自主学习与改进、审核与评估等5个要素组成。1、安全承诺（各级安全责任书）(1)、建立各级人员包括安全愿景、安全使命和安全目标等在内的安全承诺责任书。(2)、全司员工应充分理解和接受公司的安全承诺，并结合岗位工作任务实践这种安全承诺。2、行为规范与程序（制度、管理程序）（1）内部行为规范与程序是公司安全承诺的具体体现和公司文化建设的基础要求。公司建立必要的安全管理组织机构，以实现对与安全相关的所有活动进行有效控制

7、的目的。行为规范的建立和执行应体现公司的安全承诺;（2）明确各级各岗位人员在安全生产工作中的职责与权限，熟知自己在组织中的安全角色和责任;11（3）细化有关安全生产的各项规章制度和操作程序;（4）广泛听取员工意见，建立持续改进机制；（5）通过强化培训，向职工阐明在程序中给出特殊要求的原因。3、安全行为激励（荣誉表彰）（1）员工应该受到鼓励，在任何时间和地点，对员工所识别的安全缺陷，公司应给予及时处理和反馈。（2）建立员工安全绩效评估系统，应建立将安全绩效与工作业绩相结合的奖励制度。（3）树立安全榜样或典范，发挥安全行为和安

8、全态度的示范作用并在安全会议上给予表彰。4、自主学习与改进（安全教育学习培训）（1）有效推进并落实常态化的安全学习体制，保证安全绩效的持续改（主要针对全体员工展开）。（2）选拔公司内部人员，训练和聘任内部培训教师，使其成为公司安全文化建设过程的知识和信息传播者。（3）鼓励一线职工对身边安全问题予以关注，