bicqxdq法语毕业论文格式范例

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1、七夕,古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚,世态炎凉却已看透矣。情也成空,且作“挥手袖底风”罢。是夜,窗外风雨如晦,吾独坐陋室,听一曲《尘缘》,合成诗韵一首,觉放诸古今,亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。-----啸之记。法语毕业论文格式范例1.封面:由学校统一提供。用汉语填写所有内容。2.论文首页完全采用法语(参见范例:论文首页)。3.致谢页(任选,参见范例)4.目录:标明论文主要章节的标题及页码(参见范例:论文目录)。5.用中文和法文分别写出论文摘要、关键词:摘要应说明论文的基本思路、主要观点,语言力求简练、准确,长

2、度均不要超过150字。关键词写出3到5个,用分号隔开(参见范例3:论文摘要)。6.论文正文(参见范例:论文正文)。7.注释:在正文中使用Word软件插入脚注,注明引语的作者、作品和页码,或其它需要注释的内容等(参见范例:论文正文页)。8.参考文献(Bibliographie):中法文参考书目要分开,法文书目在前,中文书目在后。参考书目要标明作者、书名(或文章题目)、出版单位、出版时间等。法文书目和中文书目都应按照法语字母顺序排列。(参见范例:参考文献页)9.格式:论文统一使用A4复印纸打印。页边距要求:上边距2.54厘米,下边距2.54厘米,

3、左边距3.8厘米,右边距2.8厘米。字体采用TimesNewRoman,14号字,单倍行距;标题可使用Bold加粗强调。在封面左侧用塑料夹固定(不要用订书器装订)。页号写在页下方中间。论文正文的长度不少于16页。正文的章节之间空一行。须填报表格:1、天津外国语学院本科毕业论文题目审批表2、天津外国语学院本科毕业论文中期检查表3、天津外国语学院本科毕业论文评阅表4、天津外国语学院本科毕业论文答辩记录表5、天津外国语学院本科毕业论文成绩评定表请在教务处网址下载:http://daa.tjfsu.edu.cn/ACTIONSHOWFILES.APP

4、PROCESS?mode=1&FolderID=49请使用以下邮箱向法语系填报:dpt.fr@126.com范例如下:(论文首页:必须遵照以下字号与格式规范。例:99级某论文标题。)L’ApprofondissementdelaconsciencenationalefrançaiseetleChangementdesonrôledanslesrelationsinternationalesaprèsla2èmeGuerremondialeMémoiredeLicenceenLangueetLittératurefrançaises“3+1”的

5、同学加此行:(optionCommerceinternational)“4+1”的同学加此行:(optionGestiondesEntreprises)rédigéparWANGDaweidirigéparProf.GUOYumeiPromotion2007DépartementdeFrançaisTianjinForeignStudiesUniversity,mai2007(致谢页,此页为任选,可以比较个性化。以下范例仅供参考:)Remerciements Jetiensàremerciertoutparticulièrement Mada

6、meXXX,ProfesseurduDépartementdeFrançais,pourm’accompagnerdanslaconduitedusujetdemonmémoire,etpourm’avoirfournidesdossiersderéférencequiontenrichimeschapitresetparagraphes.MagratitudechaleureusevaégalementàtouslesprofesseursdenotreDépartementquimepermettentd’acquérirdesconna

7、issancesprofessionellescomplètespendantmesquatreansd’étudesdefrançais.Qu’ilmesoitpermisderemercieraussimescondisciplesuniversitaires,dontcertainsm’ontfaitconfiance,certainsontstimulémaréflexionpardeséchangesdevuefructueux,etlesautresm’ontdonnédesconseilset/oucommentairespou

8、rlarédactiondecemémoire.(目录页:必须标明各章节的大小标题和所在页码)TabledesMatières论文提要...............

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