单片机系统应用实例课件

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1、单片机系统应用实例自控系电气自动化教研室黄克亚课程基本信息1课程整体设计2课程单元设计3内容提要学分：6学时：128授课对象：三年制专科二年级学生课程基本信息课程的整体设计课程定位6教学方法与手段4523设计理念与思路1教学内容7课程特色考核方式教学资源机电控制类专业单片机类课程电气自动化专业应用电子技术专业主干课程一、课程定位一、课程定位岗位群单片机系统应用实例智能化电气设备维护电气设备智能化改造工业控制系统设计单片机系统开发电子产品设计开发先导课程先导课程计算机基础模拟电子技术数字电子技术C语言程序设计后续课程后续课程微机原理与接口技术电子产品设计与制造计算机控制技术机电控制系统依据生

2、产中职业岗位群和真实产品的工作过程分析真实产品的工作过程，引入适当的教学情境和设计合适项目在理实一体化教室开展教学工作培养学生单片机控制系统的综合运用能力和职业素质课程设置理念思路二、课程设计理念与思路（一）课程设计理念二、课程设计理念与思路（二）课程设计思路1.课程开发思路2基础环境设计二、课程设计理念与思路（二）课程设计思路校企合作制定课程标准项目及子项目情境一情境二情境三情境…任务1、2…任务1、2…任务1、2…任务1、2…在学中做，在做中学三、教学内容(1)教学内容的选取项目一单片机硬件系统项目二单片机软件系统项目三流水灯电路制作项目四模拟开关灯制作项目五数码管静态显示技术项目六数

3、码管动态显示技术项目七00-99计数器项目八交通灯电路制作项目九步进电机控制电路制作项目十单片机数字电子钟制作（二）教学内容组织三、教学内容(三)教学过程设计三、教学内容明确任务，获取信息优中选优，确定实施计划实施计划检查、测量结果评价、反馈具体任务资讯计划决策检查实施评价学生是教学主体,发挥教师的主导作用制定实施方案与实施计划四、教学方法（一）教学方法综合评价法演示法情境模拟法项目式教学法五、教学资源课程建设主要成员姓名性别学历职称承担主要工作王诗颂男硕士副教授课程负责人尤凤翔男硕士教授主讲教师林健荣男本科讲师主讲教师黄克亚男本科讲师主讲教师丁效平男本科实验师主讲教师陈庆男硕士讲师主讲教

4、师华梁男硕士讲师主讲教师史志平男硕士讲师主讲教师（一）师资队伍课程团队共8名成员，是一支素质高、能力强、结构合理充满活力的双师型教学团队。课程组的年龄、职称、学历及学缘结构合理，能满足教学和科研的要求。五、教学资源（一）师资队伍五、教学资源（二）实践条件我系单片机系统应用实例课程教学设施也在不断地改善，除传统单片机实训室实训室而外,还新建单片机综合开发理实一体化实训教室,满足了学科教学科研需要。五、教学资源（三）辅助资料五、教学资源（四）网络资源考核方式富有新意。考核分两部分，分为过程性考核与终结性考核。终结性考核，写一份调查报告。开学初布置，期中交调查设计大纲，期末前两周完成上交报告内容

5、。终结性考核成绩占总成绩的40％。过程性考核标准，主要包括项目完成情况、平时课堂出勤与纪律表现、日常行为等几个方面。过程行考核成绩占总成绩的60％.六、考核方法的改革七、课程特色1.岗位领航工学交替大力开展校企合作。专业调研报告七、课程特色2.注重学生专业综合能力建设全国智能机器人大赛“天华杯”单片机设计竞赛省级大学生设计竞赛省级大学生创新项目智能环保型节能开关设计基于超声波的汽车防追尾系统七、课程特色3.开展产学研结合，服务区域经济发展为企来解决技术难题说课单元设计数字电子钟系统设计项目十教学设计12345知识延伸教学目的教学创新考核方式课程的单元设计培养学生团结协作的精神，培养学生一丝

6、不苟、严谨务实的职业意识。使学生掌握数字电子钟硬件系统和软件系统的设计方法。培养学生独立解决问题的能力，让学生体验探索学习的过程，体会发现的乐趣，感受成功的喜悦。本单元知识能力目标：本单元创新能力目标：本单元职业能力目标：（一）教学目标：单元设计综合调试及展示软硬件设计总体规划分析创设情境教学进程安排课程的单元设计（二）教学设计：生活中电子钟是多么重要啊，能不能利用我们所学的知识，自已动手制作一个电子钟呢？创设情境项目实例：数字电子钟设计系统总体设计项目实例：数字电子钟设计给出目标课题可行性研究系统需求分析设计方案细化，确定软硬功能数字电子钟经济、技术可行性项目实例：数字电子钟设计系统硬件

7、设计项目实例：数字电子钟设计软件设计，并烧录项目实例：数字电子钟设计系统综合调试教学创新（一）硬件仿真硬件仿真技术的引入实现软硬设计同时进行；有利于加速系统开发流程。（二）先进开发工具C51编程,软件工程管理模块化实现，团结协作。考核方式学生互评+教师点评+成果展示课程的单元设计知识延伸提高可靠性断电计时实现电子万年历制作LCD显示实现课程的单元设计敬请各位专家批评指正谢谢