《关于在全县公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划（

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1、《关于在全县公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划(2016-2020年)》（征求意见稿）在县委、县政府正确领导下，我县第六个五年法制宣传教育规划(2011—2015年)顺利实施完成，以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系得到深入宣传，法治宣传教育专项主题活动广泛开展，多层次多领域依法治理不断深化，法治创建活动全面推进，法治宣传教育日益深入人心，全民法治观念显著增强，社会治理法治化水平明显提高，有力推动了法治灵璧建设进程。为做好今后五年的法治宣传教育工作，根据全国和省、市法治宣传教育第七个五年规划(2016—2020年)的部署，结合我县实际，制定

2、本规划。一、指导思想、主要目标和工作原则指导思想：14高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持“四个全面”战略布局，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，立足“十三五”时期全县经济社会发展的目标任务，按照全面推进依法治县新要求，在全县公民中深入开展法治宣传教育，扎实推进依法治理和法治创建，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，推进法治宣传教育与法治实践相结合，健全普法

3、宣传教育机制，推动工作创新，充分发挥法治宣传教育在全面推进依法治县中的基础作用，推动全社会树立法治意识，为我县“十三五”时期经济社会发展营造良好的法治环境，为全面建成小康社会做出新的贡献。主要目标：通过全面实施本规划，促进法治宣传教育机制进一步健全，法治宣传教育工作实效性进一步增强，依法治理进一步深化，全民法治观念和全体党员党章党规意识明显增强，全社会厉行法治的积极性和主动性明显提高，守法光荣、违法可耻的社会氛围基本形成。工作原则：——坚持围绕中心，服务大局。围绕县委、县政府中心工作开展法治宣传教育，更好地服务协调推进“四个全面”战略布局，为我县

4、全面实施国民经济和社会发展“十三五”规划营造良好法治环境。——坚持依靠群众，服务群众。以满足群众不断增长的法治需求为根本出发点和落脚点，以群众喜闻乐见、易于接受的方式开展法治宣传教育，增强全社会尊法学法守法用法意识，使国家法律为全社会所掌握、所遵守、所运用，党内法规为全体党员所尊崇。——坚持学用结合，普治并举14。坚持法治宣传教育与依法治理有机结合，把法治宣传教育融入立法、执法、司法、法律服务活动和党内法规建设中，引导党员群众在法治实践中自觉学习、运用国家法律和党内法规，提升法治素养。——坚持分类指导，突出重点。根据不同部门、行业和不同对象的实际

5、和特点，分类实施法治宣传教育。突出抓好重点对象，带动和促进全民普法。——坚持创新发展，注重实效。总结经验，把握规律，推动我县法治宣传教育工作理念、机制、载体和方式方法创新，不断提高法治宣传教育的针对性和实效性，力戒形式主义。二、主要任务（一）深入学习宣传习近平总书记关于全面依法治国的重要论述。14党的十八大以来，习近平总书记站在坚持和发展中国特色社会主义全局的高度，对全面依法治国作了重要论述，提出了一系列新思想、新观点、新论断、新要求，深刻回答了建设社会主义法治国家的重大理论和实践问题，为全面依法治国提供了科学理论指导和行动指南。要深入学习宣传习

6、近平总书记关于全面依法治国的重要论述，增强走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性，增强全社会厉行法治的积极性和主动性。深入宣传习近平同志为总书记的党中央关于全面依法治国的重要部署，宣传科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的生动实践，使全社会了解和掌握全面依法治国的重大意义和总体要求，更好地发挥法治的引领和规范作用。（二）突出学习宣传宪法。坚持把宪法学习宣传摆在首要位置，在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神，树立宪法权威。深入宣传依宪治国、依宪执政等理念，宣传党的领导是宪法实施最根本的保证，宣传宪法确立的国家根本制度、根本任务和我国的国体、政体

7、，宣传公民的基本权利和义务等宪法基本内容，宣传宪法的实施，实行宪法宣誓制度，认真组织开展“12·4”国家宪法日集中宣传、“江淮普法行”等活动，推动宪法家喻户晓，深入人心，提高公民特别是全县各级领导干部和国家机关工作人员的宪法意识，教育引导一切组织和个人都必须以宪法为根本活动准则，增强宪法观念，坚决维护宪法尊严。（三）深入宣传中国特色社会主义法律体系。14大力宣传与宪法相关的法律、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等方面的法律法规。大力宣传社会主义民主政治建设的法律法规，提高人民有序参与民主政治的意识和水平。大力宣传保障公民

8、基本权利的法律法规，推动全社会树立尊重和保障人权意识，促进公民权利保障法治化。大力宣传依法行政领域的法律法规，推动各级行政机关树立“法定