高中升旗仪式演讲稿

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时间:2018-09-02

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1、高中升旗仪式演讲稿高中升旗仪式演讲稿  敬爱的老师们,亲爱的同学们:  早上好!今天我国旗下讲话的主题是“XX的第一站”。  不知不觉间,我们搭上了这趟XX永不返程的列车。这辆列车停靠的第一站,便是一个星期之后的XX~XX学年第一学期期末考试站。  记得XX年12月的一天,老师甲走进教室。上课之前,老师甲微笑着说:“今年寒假真长,1个月。”“真的啊?”同学们听到这句话好高兴,嘿嘿地笑了起来。“期末考试还没考呢,高兴什么呀?”大家听到这句话一下都不再出声了,默默地拿出了讲义。  下课了。老师甲刚走出教室,同学乙就说:“期末考试算什么,随便考考,寒假1个月啊,终于可以好好玩了。” 

2、 同学乙的这句话,让我想起了面对考试,每个人的态度和策略是不一样的。同学丙月考后的周记里有这样一段:12月8号,月考的前一天,回到家之后,我直接走进了卫生间。洗漱的时候,我依旧像任何一场考试前那样,告诉我自己:什么都不要想,尽自己的努力就行了。洗漱完之后,我并没有像平时一样打开台灯,挑灯夜战,而是像任何一场考试前一样,直接睡了下来,反复对自己说着那几句话:放松,好好睡一觉,什么都不要想。考试前,我依旧像以前一样,拿出这几天自己整理的相关科目的资料,看了起来。依旧像以前一样,当班级里的同学都走得差不多了,才放好东西,带上装备走向考场。找到自己的座位,依旧像以前一样把双脚平放在地上

3、,找一个自己觉得舒服的坐姿坐好,等待着开考铃声的响起。试卷发下来之后,依旧像以前一样先填好自己的信息,然后对自己说一句:保持专注,尽力做就可以了。依旧像以前一样,提醒自己一句:不要去看时间,按着自己的节奏走。当铃声再次响起的时候,考卷被收走之后,依旧像以前一样出一口气,对自己说一句:你做的还不错。回到教室之后,依旧像以前一样,并不会和同学再去讨论什么有关这门考试的东西,而是拿出下一门考试要看的资料。当所有科目的考试都结束了,依旧像以前一样和自己说一句:你又经历了一次月考,又经历了一次磨练。  有时候我觉得同学乙说的也并没有什么错。今天,XX年1月4号,对于我来说,对于所有高二的

4、同学来说距离高考还有518天。那么这次期末考试能决定什么呢?这518天里,你还可以改变的有很多、很多。用老师的话来说,月考,期中,月考,期末,一个学期就过去了。就算一个学期4次考试,那么3年6个学期,24次考试,你随便了24次,我想你在最后高考想紧的时候未必能紧起来了吧。其实,期末考试的价值大概也就在此。就像同学丙在周记中所说,我又经历了一次磨练。我们数学老师如是说:高考考什么?高考就考这个。有没有讲过?讲过。那你为什么还不会做呢?  我看到过这样一段话:高考报考人数915万人,其中万人不与你在同省。同省中1万人已被保送,2千人对大学后就业没信心不参加高考,8千人是裸考,9千人

5、不能正常发挥,1千人会迟到,万人不和你考一个学校,剩下1000人,630人水平不如你,369人会产生心理问题。你的对手只剩你自己!我想,在期末考试之后,你应该又经历了一次真正的磨练了吧,那么当你面对高考的时候,你不会成为那9千个不能正常发挥的人中的一个,也不会成为那369个产生心理问题的人中的一个,因为你已经足够强大了。  最后一个星期了,从认真对待每一次作业开始,认真对待期末考试,我想,大家一定都能取得好的成绩。祝愿大家都能顺利通过这XX的第一站。  谢谢大家。高中升旗仪式演讲稿  尊敬的老师,亲爱的同学们:  大家好!我是来自高二、X班的学生XXX,我演讲的题目是《光盘行动

6、,从我做起》。  当端着满是剩饭的盘子走向食堂残食台的时候,你是否会满不在乎?当请朋友吃饭看到满桌剩饭的时候,你是否会觉得理所应当?当看到满载的泔水车驶出校园的时候,你是否会觉得不以为然?当你了解到我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤,接近全国粮食总产量的十分之一,每年最少倒掉了2亿人一年的口粮,而我国仍有1亿多贫困人口的时候,你是否还会无动于衷?  古语有云,“俭以养德”,勤俭节约不仅是一种良好的生活方式,更是道德修养的具体体现。勤俭节约也是国家发展、社会进步的精神需求和实际需要,是社会主义核心价值观的重要内容。党和国家领导人多次指出“要大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想

7、观念,努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风”。为响应号召,进一步弘扬中华民族勤俭节约的美德,在此,我们向全校师生发出倡议:光盘行动,从我做起,争做勤俭节约的传承者、实践者和引领者,在建设节约型社会的宏伟进程中贡献我们青春的力量!  光盘行动,争做勤俭节约的传承者。“一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力维艰”,小小餐桌,承载了中华民族尊重劳动、勤俭节约的传统美德。“惟俭可以助廉,惟恕可以成德”,光盘行动,需要广大同学传承中华民族勤俭节约的优秀传统,理解勤俭节约的时代内涵,牢记“取之有

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