风景园林毕业设计开题报告

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1、风景园林毕业设计开题报告　　随着国内城市近几年的快发展、生活节奏的不断加快，我们越来越重视自己的生活质量，大家看看下面的开题报告吧！　　风景园林毕业设计开题报告范文　　家长们更重视儿童培养，再加上升学压力的不断增大，儿童自由玩耍的时间越来越少，城市儿童远离大自然，越来越多的儿童缺失户外活动，使得儿童的身心健康受到了极大的威胁，许多儿童变得内向、自闭、并且由于缺乏锻炼导致身体肥胖。　　我国的儿童活动空间形式单一，忽略了空间的塑造和启发作用的现状。忽视了儿童成长的需要。因此设计师在进行设计时要更多的考虑到孩子的生理特点以及心理特征，使得景观设计有利

2、于释放孩子的天性。儿童的学习的过程中感知发挥着十分关键的作用，儿童的感知更多的是来自于言传身教和实践活动，而户外活动无疑就是培养儿童感知以及帮助儿童认识世界的最好方式。因此，良好的户外活动设施和场所一方面可以培养儿童的感知能力，提高他们对于未知世界进行探索的能力，另一方面可以激起儿童的好奇心，培养儿童的创新力和想象力，对儿童的健康发展至关重要。　　研究目的通过对儿童公园改造设计的国内外成功的案例的研究，并结合大连的人文地理特点，对大连儿童公园景观设计做出一定研究并得出一些建议性意见。从“以儿童为本”　　角度出发归纳总结出建设儿童户外场地的方法、

3、措施。并为城市儿童提供体验型的教育景观空间，满足现代儿童行为心理活动的景观空间需求。　　1）儿童心理行为活动要求现在的儿童公园已经无法满足现代儿童活动休闲的需求，过去的儿童活动是被动接受型的、说教型的，这些都已经不适合现代的儿童教育，因为现在多媒体、高科技的发展迅速，这些新的手段使得儿童的活动方式、儿童的教育方式都发生了变化。现如今的儿童活动场地设计必须满足儿童教育的需要。综上所述，本文进行儿童公园的景观改造设计的理论基础是相关的心理学理论知识，针对于不同年龄段儿童的心理特征和性格特点进行研究，总结出儿童的心理需求和行为需求。　　2）体验型教育

4、空间的需求由于人们越来越侧重培养儿童的人文素质，所以现代的儿童公园应该达到中国文化与儿童活动空间相融合，展现一种教育的空间、创造一种寓教于乐的新空间。从满足儿童的生理特点以及心理特征需求的角度出发，在体验设计的相关知识基础上，对如何进行儿童公园景观改造规划设计，更好的满足儿童的心理和行为需求提供建设性的意见，设计出具有娱乐性、参与性、趣味性、科普性、益智性、互动性、自立性的儿童游戏活动场地。　　3）城市绿地系统更新的补充与完善由于场地的功能也相对落后，配套设施陈旧、景观杂乱、过去较为传统的娱乐设施不仅存在着一定的安全隐患，而且无法满足现代儿童的

5、需要，不利于培养孩子的各方面的能力，因此，对于怎样建造一个高质量的儿童公园成为了许多城市需要解决的重要问题。　　本文共分为四章，本文对大连儿童公园景观规划设计进行探讨研究。　　第一章：绪论。对本论文的研究背景、目的和意义，国内外发展动态进行归纳总结。　　在此基础之上，提出了本论文研究内容与方法。　　第二章：儿童公园规划设计概论。本章主要是对基础资料的搜集与研究，对与论文相关的概念界定，对如何科学的划分儿童的年龄段进行探讨，并针对不同年龄段儿童的生理、心理特点以及儿童的活动特点进行分析和研究。　　第三章：根据前两章研究总结出景观设计方法，对大连市

6、儿童公园进行景观规划设计。　　第四章：结论。主要是对全文的总结。　　摘要　　Abstract　　第一章绪论　　研究背景　　研究目的及意义　　研究目的　　研究意义　　儿童公园规划设计研究动态　　国外儿童公园设计研究动态　　国内儿童公园设计研究动态　　研究内容与方法　　研究内容　　研究方法　　第二章儿童公园规划设计概论　　概念界定　　儿童公园类型　　儿童公园设计原则　　儿童游戏的行为特点　　儿童游戏行为心理研究　　第三章大连儿童公园景观规划设计　　大连儿童公园项目概况　　大连儿童公园地理区位　　大连儿童公园概况　　现状及问题分析　　整体设计　　设计

7、定位　　设计理念与目标　　改造程度设计　　功能结构规划　　道路交通设计　　植物改造设计　　景观照明设计　　详细设计　　0-2岁活动区　　3-6岁活动区　　7-12岁活动区　　13-15岁活动区　　第四章结论　　参考文献　　致谢　　1）资料查阅与整理　　通过资料的收集，分析国内外案例，把现有资料和成功案例作为研究基础，并且对大连当地的环境气候、地理条件、影响因素做了资料收集并分析。　　2）实地踏勘　　对大连儿童公园进行调研考察。对大连市儿童公园的历史背景、人文景观、自然条件进行实地考察。大量的收集文字和图片资料。　　3）归纳总结与案例分析　　针对

8、目前儿童公园设计的现状，结合调研成果，对资料进行归纳和分类，分析相关理论和案例，归纳总结出当前的问题，并针对问题，给出意见和建议及合理的解决方案。切实