苏教版语文九上陈涉家教案

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1、《陈涉世家》自主学习提纲年级:九年级学科:语文学期:上学期设计时间:2011年9月18日NO1:课题(内容)21、陈涉世家课型(课时)一课时策划者康春华审核者导学者康春华学习时间10.21学习者学生班级九(2)学习目标1、积累文中重要的文言词句2、了解司马迁和《史记》3、了解陈涉起义的原因、经过及陈涉在反秦斗争中表现出来的才干。4、分析陈涉的形象,学习本文通过对话描写,语言描写和神态描写塑造人物的方法。、学习重点了解起义的原因、舆论准备及经过,学习本文塑造人物形象的方法。学习难点1、引导学生客观公正地看待历史人物的功过得失。2、学习陈涉少有壮志、壮有所为,激发学生树

2、立远大理想的决心和意志。教学准备小黑板课前训练朗读课文,疏通文意。注意多音字、通假字、一词多义字和古今异义字。激趣明标1、导入:同学们,距今两千多年前,有一次石破天惊、震惊中外的农民起义,你们知道是哪次起义吗?(大泽乡起义)起义的组织者和领导者是谁?(陈胜、吴广)今天,我们就一同走进司马迁的《陈涉世家》,去见识见识陈胜这个人物。2、简介《史记》;简介司马迁自主学习研读课文,思考:一、围绕起义这一中心事件,本文是按什么顺序记叙的?二、本文可分为几个部分?各部分的大意是什么?三、起义的导火线是什么?四、起义根本原因是什么?五、陈胜对当时的形势进行了怎样的分析?提出了什么

3、口号?六、陈胜是怎样为起义做舆论准备的?又是怎样发动起义的?合作展示1、本文是怎样刻画人物形象的?2、陈胜出身低微,虽自立为王,但为时仅六个月,司马迁为什么将他列为世家呢?当堂测试1.“为天下唱,宜多应者”与孟子所主张的观点相似,用孟子的话来说()。2.陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者具有哪些才能?请根据第2段内容作出回答。3.陈胜、吴广的起义有偶然性,也有必然性。根据本段内容,作简要分析。4.吴广是个有勇有谋的人,请你说说在杀死两尉的过程中,他的智谋表现在哪里。5.请结合你的生活实际,你怎样看待陈胜的“苟富贵,无相忘”?6.请写出自本文

4、的成语及名句7.陈胜发动起义的过程,他向士卒发出号召:“”,并提出了“”这一千古流传的体现人人平等的朴素唯物主义思想的名言。提升小结学了本文,你受到什么启示?补充完善引导培养学生自主学习的能力,合作展示的表达能力。初三化学酸碱盐测试题一、选择题(以下各题只有一个符合要求的答案,每题1分,共15分)1.为合理利用“垃圾’’资源,提倡垃圾分类回收,生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐以归为一类加以回收,它们属于()A.有机物B.无机盐C.金属或合金D.难溶性碱2.将铁钉置于下列四种环境中,容易生锈的是()A.置于潮湿的空气中B.置于干操的空气中C.浸没于煮沸的水中D.浸没于油中

5、3.能一次性鉴别NaCl、BaCl2、Na2CO3,三种无色溶液的试剂是()A.稀硫酸B.盐酸C.石灰水D.硝酸银溶液4.—些食物的近似pH如下:葡萄3.5——4.5,苹果2.9,——3.3,牛奶6.3,——6.6,鸡蛋清7.6——8.0。下列说法错误的是()A.胃酸过多的人不应多食苹果B.苹果汁的酸性比葡萄汁强C.鸡蛋清是碱性食物D.葡萄汁能使紫色石蕊试液变蓝5.下列药品未经密封保存,敞口放置一段时间后,质量增加并发生化学反应的是()①苛性②碳酸⑧浓盐酸④浓硫酸⑤熟石灰A.①⑧B.②④C.①⑤D.④⑤6.我国著名化学家侯德榜先生作出的重大贡献是()A.发明黑火药B

6、.创造湿法冶金C.改进纯碱的生产D.发现了新元素7.现有①Ba(NO3)2:溶液、②KCI溶液、⑧K2SO4溶液、④CuSO4溶液,不用其他试剂,可通过实验方法将它们一一鉴别开来,鉴别出来的先后顺序可能是()A.①②⑧④B.①④⑧②C.④⑧②①D.④①⑧②8.向盛有Fe、Cu的烧杯中加入过量稀硫酸,所得溶液中的溶质有()A.1种B.2种C3种D4种9.CuCI2和MgCl2的混合溶液中加入过量锌粉,充分反应后过滤,留在滤纸上的物质是()A.ZnB.CuC.Zn和CuD.Cu和Mg10.不符合“酸和盐反应生成另一种酸和另一种盐”的反应是()A.盐酸和硝酸钠溶液B.稀硫

7、酸和氯化钡溶液C.稀盐酸和硝酸银溶液D.硝酸和碳酸钙11.某工厂排放的五色废水经测定PH=2,为治理废水,需将此废水的PH调至7~8,为达此目的,并采用经济可行的方法,需在此废水中加入()A.生石灰B.氢氧化钠C.铁粉D.盐酸12.以铁矿石(含Fe203)为原料炼铁时,一氧化碳是()A.氧化剂B.还原剂C.催化剂D.燃料13.某溶液中含Fe3+,Mg2+,S042-,NO3-,其中Fe3+,Mg2+,S042-的个数比为3:3:1,可推知溶液中Fe3+,S042-,N03-的个数比是()A.3:2:1B.1:2:1C.3:1:15D.3:1:1314.分别取少量

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