错别子调查报告作文1000字

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1、错别子调查报告作文1000字　　篇一：人教版五年级错别字调查报告6篇　　(1)正确使用汉字调查报告　　汉字是中华民族的瑰宝。但是，当我们走上街头，总能发现一些常用文字被误用、滥用、错用。每次看到，我都感觉很不舒服。今天，我去市场进行了一次汉字使用情况调查。　　一调查　　来到市场，我和妈妈看到了一个小摊，在这个小摊前立了一个小牌子，上面写着：体闲袜、运动袜；我和妈妈又来到一家卖衣服的店门口，抬头一看，我立马发现这家商店的店名写错了，只见两个醒目的“依柜”高高地挂在店门口；还有一家卖新疆大枣的，店主为了招揽生意，就在枣旁边写了“

2、新疆大枣”四个字，我咋看这个“疆”字就不顺眼，最后我发现这个疆字少写了一个“土”。　　二分析　　1．“休”和“体”两个字只有一笔之差，所以很容易被弄混；　　2．“依”和“衣”是同音字，所以在写的时候容易被误用；　　3．“疆”字的笔画很多，在写的时候，容易把那个“土”字漏掉；　　4．这些错字常常出现在一些小摊上，人们在写的时候一慌张，常常会把这些字写错。　　三．总结　　1．这些人在写牌子的时候不注意，写得过快，对这些字的细微之处没有注意到；　　2．这些错字给我们买东西带来了很多不便，当我们看到这些错字时，会让人产生误解。　　四

3、．建议　　1．汉字是我们中华文化的瑰宝，大家应该积极学习汉字，正确使用汉字。2．政府也应该经常给生活在农村的中老年人补习汉语3．在校的中小学生应该对这些同音字、易错字加强学习，把这些字清晰地印在脑海中。4.人们在写牌子的时候要多想一想，看看自己有没有把字写错。这样，我们就不会把意思理解错了。　　(2)关于“街头错别字”的调查报告　　调查时间：XX年X月X日.　　调查目的：搜索街上的错别字，交流感受，向有关部门提出改正建议。　　调查人员：XXX,XXX,XXX　　调查材料分析：通过一天的社会调查，可以看出街头错别字还。　　我们

4、一共调，查了35家的招牌，1、饭店门口：“抄”饭2、修车店门口：补胎“冲”气3、零售店铺门口：“另”售4、家具店门口：家“俱”5、装潢店门口：装“璜”6、失物广告：失物“启示”7、安装公司门口：“按”装8、洗车店门口：洗车打“腊”9、饭店门口：“合”饭10、水果店门口：“波”萝??　　通过讨论，同学们认为街头错别字的出现主要有以下几点成因：　　1.商店的人们没有多少文化，习惯性地写上错字。　　2.商店的人不注意谐音。　　3.缺笔画、认为缺一笔少一笔都没关系。　　4.大多写成繁体字。　　5.有些店为了吸引人注意故意写错。　　6

5、.写字上或打印文字上一些人把不认识的字随便输入。　　针对上述现象,同学们提出了如下建议：　　1.定期清理街头错别字。　　2.对一些商家提出建议。　　3.向有关部门写信，请他们出面管理。　　(3)关于“我班错别字”的调查报告　　调查时间：XX年11月17日　　调查地点：五年级教室　　调查目的：减少或消灭错别字，提高同学们的作业质量，养成良好的书写习惯。调查材料分析：我们查找了同桌作文本中有多少个错别字。我们班错别字最多是43个，最少错别字是7个，平均错别字是24个。　　通过讨论，我们认为产生错别字的原因有以下几点：　　（1）同

6、音字混淆，如：在——再动——冻已——以等；　　（2）形近字混淆，如：既——即人——入等。　　（3）多笔少画，主要有以下现象：　　①多横少横，如：洒——酒蒙——蒙等。　　②多竖少竖，如：侯——候胸——胸等。　　③多撇少撇，如：式——式诫——诫等。　　④多点少点，如：贵——贵犬——大等。　　（4）对字义不加分析而出错，如：及——急向——象等。　　（5）由于心急而出错，写着前一个字，却在想后一个字。　　（6）对字形记得不牢固而出错。　　针对上述现象，同学们提出了以下建议：　　①把错字写到一个本子上，再经常记忆。　　②把字记牢固，较

7、难字编成一首小诗。　　③把同音字、形近字进行组词和造句训练。　　（4）错别字调查报告　　汉字书法是一门独特的艺术，也是中华民族智慧的结晶。可是，还是有许多人总是写错字。　　调查内容：我来到一个超市，在蔬菜区看到“蘑菇”的标牌上错写成了“磨菇”，水果区的“火龙果”写成了“火尤果”，副食区的“瓜子”写成了“瓜了”。我马上把这些信息告诉了超市管理员，管理员点了点头，找了一支笔，把这些错字一一改了过来。　　分析原因：一、对容易混倄的汉字掌握不太牢固，如把“蘑菇”写成了“磨菇”。　　二、运用汉字时不够认真，如把“瓜子”写成了“瓜了”。

8、　　三、工作人员责任心不强，如果他们平时注意检查，就能发现这些不该发生的错误。　　我的建议：一、有些人的错别字是从初学时一直带到现在，所以建议幼儿园和小学正在学习汉字的同学们，一定要认真、细心地学习；平时写字一定要细心，这样可以有效地减少错别字的发生。　　二、运用汉字时如果有不清楚或拿不准