高中历史学考复习计划

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1、高中历史学考复习计划 　　高中历史学考复习计划：高二历史学业水平考试复习计划与策略 高二历史学业水平考试复习计划与策略 一、复习目标： 　　1．以教材、会考大纲为依据，以加强双基教学为主线，以提高学生能力为重点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。 　　2．通过复习，处理好教材，揭示单点知识、知识结构、知识网络三个层次的内涵及逻辑联系。 　　3．以夯实基础知识为主要目标，把基础知识教学与能力发展融为一体，从而提高分析和解吮决问题的能力。二、复祟习安排: 1.时间安排觉：XX年开学—XX年闹6月。 　　2．具体安窖排如下：第一轮

2、复习：写XX年开学---XX逾年4月底，梳理高中历叮史必修一、必修二和必李修三的基础知识及考试则要点。同时完成配套的斜a计划所有练习及模块顷测试卷 　　第二轮复习醒：结合历年会考真题和备有关的热点焦点问题，会进行教材内的知识整合干、知识串联、知识提升秀；同时配合学校完成会提考模考试，查漏补缺三下、复习目标及具体措施冯： 　　按照学校及年级欣组工作要求，也结合本孕学科的实际情况，我们煽备课组成员力争实现1馒00%合格率，创5%康优秀率。为了更好的制饮定迎考策略，我们以本筷次摸底考试的情况为参搏照 　　我们对于学业水涌平测试的指

3、导思想是重梧视整体、着眼差异、抓层两头，促中间，保证一邵次性通过率达100%妻，突破优秀率。我们工髓作的给基础好的学生以已鼓励，鼓励他们冲优秀酣，也要给不自信的学生唉以“定心丸”，告诉他樱们“掌握了基本知识点谱，保证你顺利通过测试有”，这样学生既有动力髓又有信心。对历史学业邪水平测试边缘生的转化副，关键还是要转化学生栅的学习态度，发挥其非囤智力因素。 　　对于教稼师而言，加强组内合作茸和集体备课，制定合理淫的学考复习模式课，熟渤悉考纲，精心备课、精乳心设计，以提高学习效掘率为宗旨，大力推行小戌组合作学习，把一堂课绢有效的45

4、分钟做科学犹合理的安排，课前检测酉5-10分钟，当堂批渔改，公布检测结果。学僻生自行阅读考点和教材死知识点15分钟，教师死讲解15分钟，每堂课帜都做到精讲精练，而且献交替不同的学习方式，市提高学生的学习。这种角复习常规模式适用理科姓班全体学生和文科班的滤中间层次学生。 　　如肇何抓两头，是我们本学怎期工作的重中之重，一猎部分历史学习积极分子罗，他们对历史有着较为气浓厚的兴趣，上课时思症维活跃，能够配合老师狗积极回答问题，增加了浴历史课堂的气氛，教师哀可进一步加强对这部分邪同学的提问，帮助他们献解决一些重点、难点问靠题，培养探

5、究问题的能喻力，并且我们已经动员娃了班级前20学生独立搪完成小题练，课下及自音习时间面批面讲，这样珠做一方面能够及时肯定拥他们学习的积极性，为稚以后的高考打下坚实的赂基础，另一方面，也在饰潜意识中树立了班级学烟习的榜样，例如文科班在183的余剑波、余开风强；184的林露露、脑蒋小林；185的唐艳蛛、刘玉兰、熊德亮等。粘 　　另一部分是目前的庶学困生，即暂时考试处婪于不及格水平的学生。锚对于这部分学生，目标阳非常单一，就是力争学月考达到合格。具体做法易是：资料书上的知识点完，必修课后在本组小组胀长手中全部过关，达到勇每日一结，

6、到不到要求亮者科任老师或者班主任蘸亲自把关，每次课前卡沛测优先批改他们的试卷汇，必须达到80分的水用平，及时通过再复习、酗再过关达到要求。对于葬每次年级组组织的大型书考试，要求没有及格的铝同学写出详细的说明书邱，进行深刻的自我剖析耻和试卷分析，找出自己搂的问题和差距，及时调懊整，迅速前进。教师也扔可与其个别谈话，帮助酶找出问题与不足，也及四时为其打气鼓劲。此外盲，加强课堂对他们的提咕问，让他们回答一些简虞单的问题，提高他们的芦自信，也进一步集中他墒们的注意力。 　　希望赖我们高二年级历史备课玄组通力合作，取得XX寅年学业水平

7、考试的理想成成绩。 　　高中历史学新考复习计划：高中历史养学业水平考试复习计划且 高中历史学业水平考试炕复习计划 一、学生现状译分析： 　　1、文科班惺现状：总体来说基础比步较好；学习态度端正，抬认 　　真积极。对会考玉过关抱有很大希望，但揭是也有部分同学，态度瓮不端正，对于会考那是澜无所谓的态度，上课不功听，考试不认真做题，虾试卷讲解时也不认真听啃。 　　2、理科班现状存：由于分科导致部分会脯考知识没有学习，学 　蚊　生态度比较差，基本猜上是不学习文科知识的辩，还有部分同学过于骄孽傲。只有极少数同学基炎础比较好，会考过关应

8、湃该是没有问题的。 二、俄复习计划 1、注意对学榷情的调查 　　学期初在医与同学交流的基础上，醛广泛征求学生的意见，译找到学生喜欢的复习方釜法和思路。在复习的过糟程中让课代表广泛搜集骑学生们的意见和建议，碟并结合上课的具体情况甘不断对自己的复习思想料提出修正意见。针对个留别知识学生掌握起来