【人教版】201-4届高三生物一轮复习专题培优课探究遗传方式的实验设计

【人教版】201-4届高三生物一轮复习专题培优课探究遗传方式的实验设计

ID:17498978

大小:247.00 KB

页数:7页

时间:2018-09-02

【人教版】201-4届高三生物一轮复习专题培优课探究遗传方式的实验设计_第1页
【人教版】201-4届高三生物一轮复习专题培优课探究遗传方式的实验设计_第2页
【人教版】201-4届高三生物一轮复习专题培优课探究遗传方式的实验设计_第3页
【人教版】201-4届高三生物一轮复习专题培优课探究遗传方式的实验设计_第4页
【人教版】201-4届高三生物一轮复习专题培优课探究遗传方式的实验设计_第5页
资源描述:

《【人教版】201-4届高三生物一轮复习专题培优课探究遗传方式的实验设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、专题培优课探究遗传方式的实验设计[来源:学_科_网]一、一对相对性状基因位置的判断1.基因位于X染色体上还是位于常染色体上的判断(1)若相对性状的显隐性是未知的,且亲本皆为纯合子,则用正交和反交的方法。①若正交和反交的后代表现型相同,都表现同一亲本的性状,则这对基因位于常染色体上。遗传图解如下:正交 P BB(♀)×bb(♂) 反交 P bb(♀)×BB(♂)     ↓           ↓ F1   Bb       F1   Bb②若正交后代全表现为甲性状,而反交后代中雌性全表现为甲性状,雄性全表现为乙性状,则甲性状为显性性状,且基因

2、位于X染色体上。遗传图解如下:正交: P XBXB×XbY  反交: P XbXb×XBY       ↓           ↓   F1 XBXb XBY    F1 XBXb XbY(2)若相对性状的显隐性已知,只需一个杂交组合判断基因的位置,则用隐性雌性个体与显性雄性纯合个体杂交的方法。①若基因位于X染色体上,则后代中雌雄个体的表现型完全不同,雌性个体表现显性性状,雄性个体表现隐性性状。遗传图解如下:P  XbXb×XBY     ↓F1  XBXb  XbY②若基因位于常染色体上,则雌雄后代的表现型与性别无关。遗传图解如下:P  b

3、b(♀)×BB(♂)      ↓F1     Bb2.基因是伴X染色体遗传还是X、Y染色体同源区段的遗传的判断适用条件:已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。基本思路一:用“纯合隐性雌×纯合显性雄”进行杂交,观察分析F1的性状。基本推论一:若子代中雌雄个体全表现显性性状,说明此等位基因位于X、Y染色体的同源区段上;若子代中雌性个体全表现显性性状,雄性个体全表现隐性性状,说明此等位基因仅位于X染色体上。基本思路二:用“杂合显性雌×纯合显性雄”进行杂交,观察分析F1的性状。基本推论二:若子代中雌雄个体全表现显性性状,说明此等位基因位于X

4、、Y染色体的同源区段上;若子代中雌性个体全表现显性性状,雄性个体中既有显性性状又有隐性性状,说明此等位基因仅位于X染色体上。二、两对相对性状的基因位置的判断适用条件:已知控制相对性状的基因在常染色体上,判断等位基因在同一对同源染色体上,还是在不同对的同源染色体上。基本思路:一般采用先杂交再自交或测交的方法,对植物常采用测交法或自交法,自交法一般较方便;对动物一般采用测交法。若自交的结果为9∶3∶3∶1或测交的结果为1∶1∶1∶1,则两对等位基因在不同对的同源染色体上,遵循基因的自由组合定律;若自交或测交不出现以上比例(不存在基因互作的情况),

5、则两对等位基因很可能在同一对同源染色体上。三、环境因素和遗传因素对生物性状影响的实验设计生物性状既受基因的控制,又受环境的影响。当性状改变时,可能是由基因决定的,也可能是由环境影响的。探究生物性状的改变是由基因还是由环境引起的(表型模拟),需要改变环境条件进行实验探究。实验假设切入点:是否发生遗传物质的改变,可用自交或测交的方法进行。变异产生的性状能否遗传,可通过观察性状的改变与环境的关系来判断。[来源:学.科.网]1.纯种果蝇中,朱红眼♂×暗红眼♀,子代只有暗红眼;而反交,暗红眼♂×朱红眼♀,F1雌性为暗红眼,雄性为朱红眼。设相关基因为A、

6、a,下列叙述不正确的是(  )A.正反交实验可用于判断有关基因所在的染色体类型B.反交的结果说明眼色基因不在细胞质中,也不在常染色体上C.正反交的子代中,雌性基因型都是XAXaD.预期正反交的F1各自自由交配,后代表现型比例都是1∶1∶1∶1解析:选D 正反交实验后代表现一致则为常染色体上基因的遗传;正反交实验后代表现母本性状则为细胞质中基因的遗传;正反交实验后代表现性状与性别有关则为伴性遗传。2.如果让小眼睛的雄果蝇与正常眼睛的雌果蝇交配,其后代中有77只眼睛全部正常的雄果蝇,78只全为小眼睛的雌果蝇。小眼睛这一性状属(  )A.常染色体显

7、性    B.常染色体隐性[来源:学科网ZXXK]C.X染色体显性D.X染色体隐性解析:选C 子代中雄果蝇全部正常,雌果蝇全为小眼睛,该性状与性别相关联,故为伴性遗传。如果小眼睛为伴X染色体显性遗传,则子代中雌果蝇全为小眼睛,雄果蝇全为正常眼睛,与题意相符合。如果小眼睛为伴X染色体隐性遗传,则子代中雌果蝇全为正常眼睛,与题意不符合。3.某雌雄异株植物,其叶型有阔叶和窄叶两种类型,由一对等位基因控制。用纯种品系进行杂交实验:实验1:阔叶♀×窄叶♂→50%阔叶♀、50%阔叶♂;实验2:窄叶♀×阔叶♂→50%阔叶♀、50%窄叶♂。根据上述实验,下列

8、分析不正确的是(  )A.根据实验2可判断两种叶型的显隐性关系B.实验2结果说明控制叶型的基因在X染色体上C.实验1、2子代中的雌性植株的基因型相同D.实验1子代雌

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。