中华书局版八年级历史下册全套导学案

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1、第1课《中华人民共和国的成立》一、温故知新：导入新课1、到2015年，我们即将迎来祖国多少岁的生日？你知道祖国是在什么样的情况下成立的吗？当时的盛况又是如何？2、新中国成立的时候还有哪些地方没解放？西藏解放又是怎么回事呢？二、学习目标1、了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点。2、阅读资料概括表达毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现3、感悟新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的，我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强【学习重点】：第一届中国人民政

2、治协商会议和开国大典【学习难点】：新中国成立的历史意义三、自主学习1、开国大典（1）中国人民政治协商会议第一届全体会议于年月在召开。（2）参加政治协商会议的有中国共产党、各民主党派、各民族、人民团体代表等这说明了；63（3）大会的内容：①制定《共同纲领》内容：确定了新中国的名称、新中国的性质；《共同纲领》性质：起了作用，②大会选举为中央人民政府主席③大会确定了、、、。（4）中央人民政府委员会举行第一次会议任命为政务院总理兼外交部长，为中国人民解放军总司令。（5）新中国成立的意义①标志着革命取得胜利；②标志着中国人民时代已结束③中国人民是国家主

3、人2、西藏的和平解放（1）年月西藏以方式解放的。西藏地方政府派出以为首的代表团与中央政府谈判。（2）意义：西藏和平解放，标志着______________________________________四、合作探究1、大典上为什么要54门礼炮齐鸣28响？明确：①54代表了参加第一次政协会议的54个民族②28响代表了中国共产党成立以来带领中国人民奋斗了28年。五、导学释疑631、阅读课本第3页“人民英勇纪念碑碑文内容”，回答下列问题：“三年以来”，“三十年以来”，“一千八百四十年”各指什么时期？“明确：解放战争时期；以1919年的五四运动为起点

4、的新民主主义革命时期；从鸦片战争开始到新中国成立前；中国近代史时期。2、阅读课本第5页“活动与探究•2”：如何理解“中国人民从此站起来了”？明确：社会性质发生了变化，结束了半殖民地半封建社会，进入了新民主主义社会，中国获得了民族独立；人民大众成为国家的主人，摆脱了封建主义、帝国主义、官僚资本主义反动势力的压迫；国家改变了落后挨打的面貌，提高了国际地位等。六、拓展延伸：自西藏和平解放50年以来，西藏从黑暗走向光明、从落后走向进步、从封闭走向开放，在这片古老而神奇的土地上，发生了以往任何时代都无可比拟的巨大变化。搜集有关材料，说一说50年来西藏的

5、巨大变化，想一想为什么会有如此巨大变化，谈一谈你的体会。七、成果展示1.确定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌的会议是（　）A.第一届中国人民政治协商会议　　B.重庆政治协商会议C.中共“八大”　　　　　　　　　D.中共七届二中全会2.下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（　）①通过了《共同纲领》②选举毛泽东为中央人民政府主席③以北平为首都并改名为北京④采用公元纪年63A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①②③④3.第一届中国人民政治协商会议选举的中央人民政府主席是（　）A.毛泽东　　B.朱德　　C.周恩来　　D.

6、刘少奇4.新中国成立初期，起临时宪法作用的是（　）A.《共同纲领》　　　　　　　B.《宪法》C.《中华人民共和国宪法》　　D.《中华人民共和国土地改革法》5.下列对中华人民共和国的成立，表述不正确的是（　）A.新中国的成立，开辟了人类历史新纪元B.新中国的成立结束了一百多年来被侵略奴役的屈辱历史C.新中国的成立，壮大了世界社会主义力量D.新中国的成立表明全国大陆全部解放6.今年（2008年）是中华人民共和国建国多少周年？（　）A.30周年　　B.40周年　　C.50周年　　D.59周年7、祖国大陆获得统一，各族人民人民实现了大团结的标志是()

7、A．三大战役B．渡江战役C．西藏和平解放D．中华人民共和国的成立8、材料分析：（1）、中国人民政治协商会议和开国大典，是新中国成立过程中的重要事件，请结合课文相关内容回答：a.一届政协会议通过的一个重要的纲领性文件是什么？除此之外，该次会议还作出了哪些重要决定？b.中国人民政治协商会议以哪首歌曲为国歌，为什么？63c.在开国大典上，毛泽东向世界庄严宣告了哪些问题？新中国的成立有什么重要的历史意义？八、小结1、回顾本节内容。2、课后反思第2课巩固新政权的措施一、温故知新1、第一届中国人民政治协商会议制定的，并起到临时宪法作用的文件是（）2、中国

8、人民政治协商会议选举（）为中央人民政府主席，确定新中国的首都是（）新中国的国旗（）代国歌（）。3、新中国第一任外交部长是（）4、西藏是（）解放的，时间是（）二、学习