模拟电子技术实验指导书

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1、《模拟电子技术》实验教学指导书课程编号：1038181007湘潭大学信息工程学院电工与电子技术实验中心2007年11月30日III前言一、实验总体目标通过实验教学，使学生巩固和加深所学的理论知识，培养学生运用理论解决实际问题的能力。学生应掌握常用电子仪器的原理和使用方法，熟悉各种测量技术和测量方法，掌握典型的电子线路的装配、调试和基本参数的测试，逐渐学习排除实验故障，学会正确处理测量数据，分析测量结果，并在实验中培养严肃认真、一丝不苟、实事求是的工作之风。二、适用专业年级电子信息工程、通信工程、自动化、建筑设施智能技术等专业二年级本科学生。三、先修课程

2、《高等数学》、《大学物理》、《电路分析基础》或《电路》。四、实验项目及课时分配实验项目实验要求实验类型每组人数实验学时实验一常用电子仪器的操作与使用必须验证性12实验二单管放大电路的设计必须设计性14实验三多级放大电路的综合实验必须综合性14实验四差动式放大电路的设计与实现必须设计性14实验五集成运算放大器应用电路综合实验必须综合性14实验六RC正弦波振荡器的设计与实现必须设计性12五、实验环境网络化模拟电路实验台：36套（72组）主要配置：数字存储示波器、DDS信号发生器、数字交流毫伏、模块化单元电路板等。六、实验总体要求本课程要求学生自己设计、组装

3、各种典型的应用电路，并用常用电子仪器测试其性能指标，掌握电路调试方法，研究电路参数的作用与影响，解决实验中可能出现各种问题。1、掌握基本实验仪器的使用，对一些主要的基本仪器如示波器、、信号发生器等应能较熟练地使用。2、基本实验方法、实验技能的训练和培养，牢固掌握基本电路的调整和主要技术指标的测试方法，其中还要掌握电路的设计、组装等技术。3、综合实验能力的训练和培养。4、实验结果的处理方法和实验工作作风的培养。III七、本课程实验的重点、难点及教学方法建议本课程实验的重点是电路的正确连接、仪表的正确使用、数据测试和分析；本课程实验的难点是电路的设计方法和

4、综合测试与分析。在教学方法上，本课程实验应提前预习，使学生能够利用原理指导实验，利用实验加深对电路原理的理解，掌握分析电路、测试电路的基本方法。III目录实验一常用电子仪器的操作与使用…………………………………………1实验二单管放大电路的设计…………………………………………………4实验三多级放大电路的综合实验……………………………………………6实验四差动式放大电路的设计与实现………………………………………10实验五集成运算放大器应用电路综合实验…………………………………12实验六RC正弦波振荡器的设计与实现………………………………………18III实验一

5、常用电子仪器的操作与使用一、实验目的1、了解常用电子仪器、仪表的功能与性能指标。2、掌握常用电子仪器的操作和使用方法。二、实验仪器和设备GDS—2062数字存储示波器、EE1411合成函数信号发生器、SM1030数字交流毫伏表、UT52数字万用表、SZ-AMA智能网络化模拟电路实验台。三、实验内容及步骤在电子电路实验中，常用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、交流毫伏表、直流稳压电源、万用表、频率计等，用它们可以完成对电子电路的静态和动态工作情况的测试和测量。实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷、调节顺手、观察与读数方便等原则

6、进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的连接如图1.1所示。接线时应注意：为防止外界干扰，各仪器的公共接地线应连接在一起，称“共地”。信号源和交流毫伏表的引线通常采用屏蔽线或专用电缆线，示波器必须采用专用电缆探头线，电源线用普通导线。图1.1电子电路中电子仪器布局及连线图1、示波器、交流毫伏表、函数信号发生器的使用①用示波器、交流毫伏表测量正弦波信号参数调节函数信号发生器，使输出频率分别为100Hz、1kHz、10kHz、100kHz的正弦波信号。示波器的使用只需按下『AutoSet』键，即可扫描到波形，按下『Measure』键，即可在屏幕上读出波形的

7、频率、电压峰－峰值和有效值等参数。测量函数信号发生器输出信号源的频率、电压峰－峰值和有效值，记入表1.1中。19将信号源输出有效值调为Vrms=1V表1.1正弦波信号频率毫伏表读数（V）示波器测量值周期（mS）频率（Hz）峰－峰值VPP（V）100Hz1kHz10kHz②用示波器、交流毫伏表测量不同幅度的正弦电压。EE1411函数信号发生器输出信号频率为1000赫兹的正弦波。输入不同电压值的信号，测出相关电压值。填入表1.2表1.2函数信号发生器峰峰值VPP300mV500mV1000mV2000mV4000mV交流毫伏表测量示波器测量2、几种周期性信

8、号的幅值、有效值及频率的测量调节函数信号发生器，使它的输出信号波形分别为正弦波、方波和三角波，