绥阳二小教学管理方案

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1、绥阳二小教学管理方案（2012—2013学年度第一学期）一、指导思想树立创办人民满意的教育思想，坚持育人为本、为了学生的一切为办学理念，以质量求生存，以科研求发展，全面深化素质教育。不断更新观念，努力提高教师教育教学水平，提高课堂教学水平，促进教师专业化成长，提高课堂教学效率，狠抓教育常规工作，切实履行管理、服务、指导、研究的职责，加大常规工作的检查力度，开展丰富多彩的教育活动，努力将我校教育教学质量推上新台阶。二、工作领导小组组长：何洪伦成员：张献臣张文海高廷洪练世忠安义王美伦三、基本情况1、我校本年度共有教职工29人，其中女教师11人，学历

2、合格率达100%。共有教学班12个，学生612人。2、本学年度共设三个教研组：语文组、数学组、综艺组[包括音乐、体育（心理健康）、美术、活动、信息技术、品德与生活、品德与社会、科学、英语、劳动、专题教育（环境教育）]。语文教研组长练世忠，数学教研组长安义，综艺教研组长唐权坤。四、工作要求及要点(一)课程设置与计划1、开学初严格按遵义市下发的课程标准开齐开足所有课程。一二年级周课时为26课时，三至六年级周课时数为30课时。（1）一二年级专题课包括环境教育（6课时），地方课程（民族团结课程和民族民间文化课程5课时），法制教育、预防艾滋病和拒绝毒品教

3、育等专题教育。三至六年级专题教育只包括地方课程（民族团结课程和民族民间文化课程5课时），法制教育、预防艾滋病和拒绝毒品教育等专题教育。（2）三至六年级综合课上综合实践活动课12节、环境教育6节。2、计划、总结开学第一周内，各类人员按各自的内容拟定出相应的工作计划和学科教学计划7,期末结束时作出相应的工作总结。（二）备课备课是教学的起始环节，是上好课的前提条件，教师必须做到课前备课。本学期对备课作下列要求；1、认真设计教案，为提高课堂教学有效性服务。认真钻研和解读教材，结合课程标准认真制订教学目标。教学目标科学合理、重难点要明确，紧扣教材和切合学

4、生实际；教学过程始终为目标达成服务，目标及重难点的每一子项在过程中都得到充分体现；教学形式和方法符合新课程理念。2、精心设计课堂结构（导言要有引趣，问语要有激趣，充分使用现代教学设备），精心设计习题（难度适宜，密度合理），精心设计板书（书写规范，直观形象，美观大方）]。3、任何学科都必须有书面教案（电子版和手写版）；集体备课教案必须经集体讨论（语数科：一二年级为一个组，三四年级为一组，五六年级为一组；英语科：全体教师为一组。并填写讨论记录表）、个人修改、使用中添加批注等程序，单元结束后要有单元反思。共享使用时不能照搬，要结合班级学生实际和个人教

5、学风格作修改完善，否则视为无教案；严禁任何形式的抄袭行为。4、分课时写教案。分课时按教参要求备课，必须考虑到三维目标的制定，学情的分析及课堂意外的预设，写出切实可行的教案，教学进度计划等要填写完整；复习课及讲评作文、试卷课的教案要有针对性和实效性。5、电子教案作如下要求：页面设置：A4纸张，页边距（上2厘米、下1.5厘米、左2.5厘米、右2.5厘米）。要插入页码，对齐方式设为“居中”。标题设为：小二号、黑体、居中。内容设为：小四、宋体。备课环节应包括“十有”：【教学课题】【教学内容】【教学目标】【教学重点】【教学难点】【教法】【学法】【教具学具

6、】【教学过程】【板书设计】【教学反思】注：教具学具没有的课时可以不写。每课时内容不能超过3页。内容排版要整齐、美观，杜绝参差不齐、乱七八糟的排版。7教学过程中关键、重要的地方可用“加粗或下划线”的方式以示醒目。教学过程要用笔进行适当的批注，教学反思必须用笔进行手写。板书设计套上边框，板书内容要简洁、美观。单元与单元之间分开，打印时以单元为单位进行打印。要求除封面外的所有内容双面打印，封面第二页要有教学进度表。6、手写教案要有：目的要求，重难点，教、学具准备，教学过程设计，板书设计，作业布置，教后小结等内容。综合科可不集体备课，若电子备课，不注明

7、日期，每课时有板书设计，每单元写课后反思。全期备课时数信息技术、美术、体育与健康备16课时(体育与健康的备课健康教育备8课时,体育备8课时)，其余学科均按教参书最低课时数备课(英语学科不得少于25课时)，语文科中的“积累运用”（包括作文）可备3课时，专题备课时专题教育和环境教育交替备。7、语、数、综合组每月对教师的教案进行评选，每期语数各评3名优秀教案；综合科评1名优秀教案。每月月查按上名额，月绩效考核加1分，期末进行累计计算，按上名额加德能勤绩考核分0.5分。（三）上课素质教育的目标和任务完成主要凭借日常的教学活动。本学期教学改革的着力点是改

8、革课堂教学，尊重学生的主体地位，发挥学生的主动精神，培养良好的创新能力。课堂教学力争做到“七个一”（要求降低一点、问题减少一点、环节简单一点、手段简化