义务教育2016中考命题研究（怀化）语文+专题二十论据的理解和运用

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1、专题二十　论据的理解和运用论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。论据的理解与运用考查的知识点主要包括：辨析论据类型并分析其作用；能用简明的语言准确概括事实论据；分析观点与材料之间的内在联系；围绕文章论点补写论据。　论据的理解1．论据的类型论据要真实、典型、有代表性、有说服力、论据分为事实论据、道理论据两大类。(1)事实论据：充当事实论据的事例必须是典型、确凿的事实，也就是既有共性特征又有个性特征、有代表性的、真实的事例。所用的事例可以是具体的，也可以是概括的。(2)道理论据：支撑论点的马列主义经典论述、名言警句、公理格言等都是道理论据

2、。但是有两点需要注意：①有些直接用作论点的道理，同时也可充当具有自证作用的论据。此时，这个论点同时又具有了论据的作用；②并不是所有的引言都是道理论据。虽然引用名人名言能够构成道理论据，但是只有那些对论点具有理论支撑作用的引言才是道理论据。2．事实论据的概括首先，要考虑到该论据证明的论点是什么，也就是说，概括出来的论据要紧紧围绕中心论点；再者，注意概括的方法，注意主要人物及其主要事件；最后，用语力求简洁；此外，要符合题目要求，比如字数的限定。　论据的运用1．分析论据的作用(1)道理论据——深刻有力地证明了观点，增强了文章的说服力。(2)事实论

3、据——真实有力地论证了观点，增强了文章的说服力。答题格式：这是……论据，在文中起着论证……的作用。(或引出论点的作用)2．论据的补写补写论据须注意：(1)论据要真实可信，不能胡编乱造或张冠李戴；(2)论据要有代表性，力求是人所共知的；(3)论据要有说服力，要能很好地证明论点；(4)表述力求简洁流畅，不超过规定的字数。注意：写道理论据时，论据要与论点一致，所写的名言、格言应有一定的权威性。直接引用时要与原文对照，认真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解原意。　理解词、句含义1．看词语的指代义(1)明确指代内容的容量：指代词的指代内容可少可多

4、，可以指代一个词、短语、句子、句群甚至段落。(这些都要根据具体的语言环境来确定)(2)辨认指代内容的位置：指代词所指代内容在上下文中没有固定的位置，大体有两种：一是指代内容在指代词前，二是指代内容在指代词后。(指出代词的指代内容类试题，一般来说，“这”“这个”“这些”是近指；“那”“那个”“那些”是远指；“某”“某类”是不定指等等)[来源:学&科&网Z&X&X&K](3)归纳指代内容的含义：具体归纳的方法有：①找关键词；②找关键句(即找中心句)；③无关键词、句时，先要统览有关指代内容，理清其内部关系：或并列或重叠(指代同一内容)，或交叉或从

5、属；再用自己简洁、准确的语言来概括。找出指代内容后，将所找出的指代内容代入原文，看是否通顺合理。2．理解词、句含义要根据内容首先要解释词语的表层含义，然后结合选文内容和语境分析深层含义。具体的分析方法有：①从逻辑的角度，分析该词的准确性、严密性；②要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性，做到言简意赅；③从修辞的角度分析其用词的生动性、形象性等，词语的表达中心或阐明观点的(深层、比喻或引申)作用。【例】　(2015麻阳长潭模拟)①古来圣贤皆寂寞，唯有寂寞出学问。②唐玄奘的寂寞成就了西天取经的事业，徐霞客的寂寞成就了旅行天下的壮举，司马迁的寂

6、寞成就了史家绝唱《史记》，曹雪芹的寂寞成就了鸿篇巨制《红楼梦》……寂寞是一首歌，是只有一个人的吟唱；寂寞是一首诗，是来自内心深处的独白。③著名学者钱钟书先生甘于寂寞，潜心读书做学问。他不喜欢应酬，也反感客人来访，常以生病为由推辞。他每天呆在书房里做着自己喜欢的事，真可谓“____________，____________”。[来源:Zxxk.Com]④钱钟书声名远播，时常会有世界各地的人慕名造访。有一位外国女士打电话给他，表示非常喜欢他的文章，想登门拜访。钱先生听后，赶紧说道：“假如你吃了一个鸡蛋觉得不错，又何必要认识那只下蛋的母鸡呢？”那

7、位女士深为钱先生的幽默婉拒所折服，只好作罢。也许，正是有了这种闭门读书做研究的态度，钱先生才写出了《谈艺录》《管锥编》等不朽的学术巨著。⑤其实，像钱先生这样的人还有很多。他们既能洞悉这个社会，又能远离这个社会的喧嚣，专心致志做自己的事情。⑥“芥川奖”是日本最重要、最有影响的文学奖项。获奖者有“登龙门”之称——许多作家都因获此奖而名噪一时。最近一届的“芥川奖”获得者田中慎弥却是个“普通人”，他年纪轻轻，也没有什么高学历，为什么能获得如此级别的文学奖呢？媒体对他的描述可能给出了答案：“田中慎弥没有手机，也不用电脑。但他却很执著，甚至有些固执，躲

8、在自己世界里，与寂寞相伴，专心读书和写作。从他身上，人们看到了日本文学新的希望。”⑦田中慎弥能够排除外界的干扰，耐得住寂寞，埋头写作，终成正果。“____________，___