煤矿安全生产论文 (5)

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1、加强西山技校安全文化教育的意义和对策摘要：技校学生安全教育是各类技工学校教育工作中的重要内容。本文从加强技校安全文化教育的意义、在学生开展安全文化教育的主要内容、加强学生安全教育的对策等方面进行了论述，提出了加强安全教育的对策。关键词：技校；安全文化；教育1安全文化的内涵与特征在技校开展丰富多彩的安全文化教育，通过安全文化的渗透、启迪、熏陶师生员工，树立良好的安全意识和安全态度，建立安全、文明祥和的校园秩序，保障师生员工的生命安全，促进全西山安全素质的提高，具有十分重要的现实意义。表面看，安全文化是一个比较抽象的概念，不同群体、

2、不同行业、不同层次有基于各自特点的安全文化。总体说来，安全文化有两大作用：第一，在公众中树立良好的安全意识和安全态度，鼓励良好的安全行为和安全习惯；第二，对不良的安全意识、态度和行为予以批评和纠正，重在创造并维护一个良好的舆论氛围。与普通文化相似，安全文化也具有稳定性及延续性，作为一种过程的结果，安全文化在公众中普及及教育是十分必要的。实践证明，安全文化教育中最需要补充的内容是如何用安全观去改变人类，如何在安全目标追求中注入强烈的人文内涵。安全文化的人文内涵旨在发扬人性及其主旋律，给社会与公众更多的关怀。在安全文化建设框架中，不

3、仅人性得到更多的弘扬，自护与救援乃至自愿者行为都将成为一种自律。这正是安全文化教育有别于安全管理能对人类社会产生影响力，促进安全局面持久的关键力量。2技校开展安全文化教育的层面分析在国外，安全文化涉及两个概念：一个是“safetyculture”，即我们通常所说的“安全文化”；另一个是“safetyclimate”，可以称作“安全氛围”。前者更宏观些，后者是前者的表现，是微观。结合我国的实际，我们认为开展安全文化教育不仅要从微观上加以建设，而且要从宏观上加以疏导。（一）展开法律知识教育，增强学生的法制观念4一方面，有些学生不知法

4、、不懂法；另一方面是知法犯法。因此要在学生中广泛开展法律知识教育，让学生知法、懂法、守法、用法，自觉运用法律保护自己的权益。对学生进行法律教育，应以作为公民应当具备的基本法律知识为主，比如《宪法》、《教育法》、《国家安全法》、《保密法》、《刑法》、《消防法》等，以及计算机、网络安全等方面的法律和法规。（二）展开安全知识教育，增强学生的安全意识一是基础安全文化知识，是指提高学生在各类活动中应具备的安全文化知识。例如，起居安全、一般用电安全、交通安全、对突发事件的应急反应及避灾和逃生等。这是现代社会每一个公民都应该具备的最基本的生存

5、素质。二是专业安全知识。例如，采矿安全技术、井下安全用电技术、井下安全防护技术等。学生了解和掌握必需的生活常识和安全防范的基本知识，增强安全防范的意识和能力，既可以有效地保护自己，也可以在危险时更多地帮助周围的人。（三）开展校规校纪教育，增强学生的纪律观念对学生进行安全教育，必需建立和完善学校各项教学、生活、管理等各方面的规章制度，把法律和道德规范具体化。新生一进校，就要认真开展以校规校纪为主要内容的入学教育，使学生一进校就能全面了解熟悉校规校纪，特别是涉及日常行为安全的规定。（四）开展心理卫生教育，增进学生的身心健康技校生正处

6、于生理、心理发育时期，在思想和行为受到外界刺激或冲突时，是很难控制情绪和做出正确的行为选择。因此对学生进行安全教育，应积极开设心理学课堂，由班主任主持，以班级为单位开展形式，让学生了解更多的心里卫生知识，开设心里咨询服务，给学生建议、暗示、诱导，帮助学生正确认识和对待社会、学校、家庭以及自身学习，工作和人际关系中的种种矛盾与问题，缓解其焦虑，派遣其苦闷，化解其矛盾，帮助他们恢复心里平衡，矫正不良行为，提高他们正确认识和调节自我以及应付各种事件的能力，把事故消除在萌芽状态。3加强学生安全文化教育的对策与措施（一）加强学校安全文化的

7、硬件建设，为维护学生安全提供必要的物质基础和组织保障学校要把“安全第一”融入“育人第一”4的规范之中，却实履行维护学生安全的职责。要加强保卫组织建设，为师生做好安全服务工作。国家有关机关要尽快解决学校保卫工作的法律地位与执法权问题，使学生及其保卫组织有组织有责有权，依法做好学校和师生的安全工作。学校要加大安全投入，切实加强人防、物防和技防建设。（二）加强安全教育，提高安全教育的品味，在学生的素质教育中，注入安全文化精神，健全学生的人格加强对学生的安全文化教育，要立足于培养学生健全人格。从安全角度出发，重铸学生安全文化精神。在真诚

8、、友善、宽容、仁爱、爱国、守法中，科学地认识、正确地处理各类安全问题，把学生的安全管理、安全知识、安全技能、安全规范、安全道德、安全行为等教育有机的结合起来。要大力促进安全教育的品味，增加安全教育的文化底蕴。在自然科学与技术科学地教学与实践中，进行“科学道德”教