八年级上册英语导学案

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1、学校八年级上册英语导学案主备人________审批人______时间班级小组__姓名__预习课堂流程：完成课前预习（25分钟）课题：Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake?SectionA1a---2c（预习课）●学习目标：1、会读词汇shake,milkshake,blender,cutup,peelpourintoyogurtingredientcupwatermenlonteaspoonamountinstruction●学习重难点：运用句型howmany…?howmuch..?可数名词和不名词●学习过程:一、课前预习（独学）：1、

2、根据本单元词汇表试着朗读P41-P42单词（5分钟）2、试读P42语法要点上的句型并翻译（8分钟）3、试读SectionA听力稿并口头翻译（8分钟）4、通读课本P41至P42，并完成1a（.2分钟）5、完成SectionA听力部分,并在组内展示答案。（2分钟）课题：Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake??SectionA1a---2c（预习+展示+测评）●学习目标：1、会读会默写词汇shake,milkshake,blender,cutup,peelpourintoyogurtingredientcupwatermenlonteaspo

3、onamountinstruction●学习重难点：运用句型howmany…?howmuch..?学习过程预习诊断（10分钟）--预习交流（5分钟）--合作探究（20分钟）--完成导学案相应练习（10分钟）一、预习诊断（对学）：1、日积月累：（课前默写，各组后两号在黑板上写）默写出本单元的课题及41页42页重点单词2、句型展示台：再次读P41.1c并在组内展示俩俩对话二、预习交流（群学）:1、组内讨论难读的单词并写在黑板上；2、讨论遇到的问题三、合作探究：1、语法点拨：复习howmuch和howmany的用法区别、howmuch问的是不可数名词howmany问的是可

4、数名词、名词的数（可数名词和不可数名词）、复习名词变复数的规则2、讲练互动，举一反三（勤于动笔夯实新知）请完成下面各题（见课堂作业P38第一大题）四、成果展示：1、第一组讲解howmuch和howmany的用法区别2、第二组讲解名词变复数的规则、第三组完成同步指导（P38第一大题）找出可数名词，第四组找出不可数名词3、第五组完成课堂作业P38、39第三大题‘1，2’6、其余各组负责改正五、达标测评见同步指导P49第四大题荣江学校八年级上册英语导学案主备人________审批人______时间班级小组__姓名__课题：Unit7Howdoyoumakeabananam

5、ilkshake?(SectionB1a-2c预习+展示）●学习目标：学习谈论Cookingathome讲述过程和步骤，听懂指令，以及句型Howmanybananasdoweneed?及回答Weneedthreebananas.●学习重点难点：句型howmany…?howmuch..?预习课堂流程：完成课前预习（25分钟）★一、预习检测：（独学）1、翻译词组（见课堂作业Ｐ39第一大题）（8分）2、俩俩读课本P441b和2c的对话练习（3分钟）3、试读SectionB听力稿并口头翻译（9分钟）4、完成SectionA听力部分,并在组内展示答案（5分钟）学习过程预习诊断

6、（10分钟）--预习交流（5分钟）--合作探究（20分钟）--完成导学案相应练习（10分钟）一、预习诊断（对学）：各组展示预习检测‘1’，‘2’二、预习交流（群学）:1、组内讨论难懂的词组并写在黑板上；2、讨论遇到的问题；三、合作探究：1、语法点拨：复习howmuch和howmany的用法区别.2、讲练互动，举一反三（勤于动笔夯实新知）请完成下面的句子就划线部分提问（1）Weneedfiveapples._______________________________________________(2)Weneedtwospoonsofhoney._________

7、_____________________________________(3)TherearesevenhundredstudentsinJim'sschool._____________________________________________(4)Lucyneedsonecupofmilk.______________________________________________四、成果展示各小组完成合作探究‘2’并解析