【语文】广东省汕头市金山中学2013-2014学年高二10月月考试题

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1、金山中学2013~2014学年第一学期10月考试高二语文试题卷注:本卷共6页,满分150分,考试用时120分钟。一、基础知识。本大题4小题,每小题4分,共16分。1.下列词语中加点的字,每对读音完全正确的一项是 ()A.亢旱(kàng)             延宕(dàng)           埋怨(mái)繁文缛节(rù)B.阡陌(mò)              阴霾(mái)               吮吸(yǔn)阿(ē)谀献媚C.蟊贼(máo)              罪愆(qiān)缱绻(juǎn)湛湛青天(zhàn)D.变徴(zhǐ)            

2、  弥补(mí)               提防(dī) 前合后偃(yǎn)2.下列横线处的词语使用不恰当的一项是()A.我们不得不承认,大师们的作品也是参差不齐的,某些篇章语言繁冗乏味,格调低下庸俗,真让人不忍卒读。B.讲话也好,写文章也罢,绝不能自恃聪明,居高临下,口若悬河,但就是缺少老百姓的语言,缺乏人民群众喜闻乐见的表达。C.前一场写周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突,先写他们的不期而遇,通过叙述揭示了故事的原委;后写他们各自的处境,并进行了激烈的思想交锋。D.沉浮IT行业八年之久,筚路蓝缕,终于换来了今日的辉煌,他的公司如今已经具备了让别人追赶的实力。3.下列句子中,没有语病的

3、一项是 ()A.和谐的家庭氛围、良好的教育背景、充满阳光的心态,都是促进林书豪健康成长的积极因素,是优良环境与个人努力相协调的结果。B.课程标准规定,高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力。C.有研究表明,熊胆并非不可替代的特效药,没有哪种病必须用熊胆治疗,使用人工合成的熊去氧胆酸也同样可以达到治愈好的效果。D.某网站就居民关注的社会问题和收入分配、居民住房、社会治安等展开调查,结果显示,“收入分配”以82.48%的关注度高居榜首。4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()怎样才能进入文学作品的意境呢?①必

4、须驰骋自己的想象和联想,由此及彼,由表及里。②这样才能进入它的意境。③诗歌鉴赏需要运用想象和联想,已无须赘言,这里只讲讲戏曲的鉴赏。④而在读剧本的时候,眼前不但没有布景,而且没有演员,所见到的只是纸上的文字。⑤那山山水水,千军万马,都要由观众自己去想象。⑥读者要借助这些文字想象出舞台的情景,让死的文字一个个活起来,变成一些生动的场景。⑦中国戏曲的表演有很强的虚拟性,乘车荡舟,骑马作战,叩门登楼,各种各样的动作都是由赏通过虚拟的方式加以表现,舞台上并没有真实的布景。A.①②③⑤⑦④⑥B.①③⑦⑤④⑥②C.③①⑤②⑦④⑥D.③⑦④⑤⑥①②二、古诗文阅读。本大题11小题,共52分。(一

5、)课内文段阅读:请阅读下面的《论语》选段,完成5-9题。(24分)子夏曰:“贤贤易色;事父母,能竭其力;事君,能致其身;与朋友交,言而有信。虽曰未学,吾必谓之学矣。”(《学而》七)子曰:“君子不重,则不威。学则不固。主忠信。无友不如己者。过,则勿惮改。”(《学而》7八)有子曰:“信近于义,言可复也;恭近于礼,远耻辱也;因不失其亲,亦可宗也。”(《学而》十三)子曰:“吾与回言终日,不违,如愚。退而省其私,亦足以发,回也不愚。”(《为政》九)子曰:“莫我知也夫!”子贡曰:“何为其莫知子也?”子曰:“不怨天,不尤人。下学而上达,知我者其天乎!”(《宪问》三十五)子夏之门人问交于子张。子

6、张曰:“子夏云何?”对曰:“子夏曰:‘可者与之,其不可者拒之。’”子张曰:“异乎吾所闻:君子尊贤而容众,嘉善而矜不能。我之大贤与,于人何所不容?我之不贤与,人将拒我,如之何其拒人也?”(《子张》三)子夏曰:“君子信而后劳其民;未信,则以为厉己也。信而后谏;未信,则以为谤己也。”(《子张》十)5.下列各组加点字意义相同的是()(4分)A.退而省其私吾日三省吾身B.学则不固奢则不逊,俭则固C.敏而好学,不耻下问回虽不敏,请事诸语矣D.信近于义,言可复也克己复礼为仁6.下列各组加点字意义和用法不相同的是()(4分)A.其不可者拒之生而知之者,上也B.于人何所不容己所不欲,勿施于人C.为

7、人谋而不忠乎为之难,言之得无讱乎D.学则不固未信,则以为谤己也7.下列加点字的活用类型与“嘉善而矜不能”的“善”相同的一项是()(4分)A.无友不如己者B.恭近于礼,远耻辱也C.不耻下问D.贤贤易色8.下列句子的句式特点与其他三项不同的一项是()(4分)A.异乎吾所闻B.非也,予一以贯之C.其何以行之哉D.莫我知也夫9.翻译文中划线句子。(每小题4分)(1)恭近于礼,远耻辱也;因不失其亲,亦可宗也。翻译:(2)异乎吾所闻:君子尊贤而容众,嘉善而矜不能。翻译:(二)课外文段阅读:请

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