教科版思品八上《有朋友的感觉》word同步测试.doc

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1、中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！第三课第一框友谊：心灵的需要一、单项选择题1.观察下图漫画，给我们的启示有（）网]A.友情是人们所渴求的，十分珍贵B.人生只要有一个朋友就够了C.人生很难得到好朋友D.不要与异性同学单独相处2.“我可以划船不用浆，可以扬帆没有风向，但是朋友啊！当你离我远去。我却不能不感伤。”《朋友》这首歌词说明了（）A.生活中有了朋友，就不会有困难B.朋友的帮助是青少年健康成长的根本原因C.交往是心灵和精神的内在需要D.朋友只在你难过或开心时才

2、能起到真正的作用3.如下图，子女与父母间的真情互动，不但增进了了解、培养了感情，还有利于青少年身心的健康发展。由此可见，交往是()①人类天性的需要②人类心灵和精神的内在需要③人类身心健康的需要④社会发展的需要A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！4．友情是人生最珍贵的感情之一。友情对我们每个人来说是：（）①相互学习知识②沟通信息、交流情感，分享欢乐和幸福③取长补短、相

3、互激励④有助于我们增长智慧和才干⑤只能满足我们物质上的需要A．①②④⑤B.②③④⑤C.①②③⑤D.①②③④5．在我们成长的过程中少不了烦恼和忧愁，遇到不顺心的事，我们会向他人诉说，希望得到他人的帮助。这说明（）A．这是一种不正常的心理，有问题应该自己解决　　B．这是依赖别人的表现，我们要改变这一不良性格C．这是每个人都不可能遇到的　　　D．友谊是人的一种正常的心灵需要6．有人说“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者；没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”这句话说明的道理是（）A．孤独是安静的代名词，安静也是一种幸福B．友谊

4、对任何人来说都是生活必需的C．友谊是可有可无的D．人情冷暖世态炎凉，每个人都要冷漠地对待生活7.据调查，在中学生中有51%的人认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，这一比例远远高于选择财富、权力、信仰等其他项目的比例；有59%的中学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”。这表明（）①朋友已成为青少年生活中一个重要组成部分②青少年渴望与同龄人交往与交流③与人交往是中学生独有的心理上内在的需要④通过交往，能够实现心理沟通，保持心情愉快A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④二、非选择题8.2008年10月10日，是第十七个世界

5、精神卫生日，青少年在学习、工作和人际交往中遇到的困扰尤其受到关注。据调查，我国17岁以下的未成年人中，至少有3000万有各类学习、情绪、行为障碍。而解决这些问题的一个重要方法就是学会人际交往，交往对于中学生而言，不仅仅是跟其他同学一起玩的问题，对于自身的身中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！心健康也有着重要的影响。交往是青少年“心灵的呼唤”，是解决青春期诸多烦恼和问题的最佳途径。怎样理解人际交往是“心灵的

6、呼唤”？9．情景一：小军是班里一名普通的学生，成绩很优秀，可他从小就不喜欢与人交往，老师多次找他谈话，也总不见效。小军越来越不知道如何与同学们相处，所以感到十分孤独和寂寞，心里苦恼极了XXK]情境二：新学期开始了，班里举行“一助一”活动，老师安排小军帮助学习困难的小舟提高成绩，小军开始主动跟小舟接触，帮他借书，解答问题，学期结束考试，小舟前进了十几个名次，小军的心里比吃了蜜还甜。（1）小军一开始为什么会苦恼？（2）结合情景二，简要说明给我们什么启示？第三课第二框友谊与成长同行一、单项选择题1.《佛经》中说：“一个好朋友，

7、当看到对方的错误时，会真诚的指出，当朋友遇到好事时，会真心地感到高兴，当朋友遭受痛苦的时候，会守在朋友的身边，鼓励他，支持他。”没有人能够脱离他人而独立生活，没有他人的支持，我们自己也无法自立于社会。人与人之间的相互依赖说明了（）A.交往的重要性B.学习的重要性C.发展的重要性D.生存的重要性2．2008年年初，姚明左脚踝应力性骨折，引发舆论大哗，甚至猜测他将缺席他最看重的北京奥运会。那时姚明自己也很苦闷，刘翔自然不会忘记给大洋彼岸发去祝福：“姚大哥，好好养伤，放心，你肯定赶得上北京奥运会，到时候我为你加油！”但谁也没想

8、到，姚明如刘翔所愿，伤愈参加了奥运会，但刘翔却出乎姚明意料，在奥运会上因伤退赛。刘翔退赛后，姚明在给孙海平发罢短信，还是觉得不放心，于是下午去了刘翔房间。他知道，那一刻刘翔最需要的是安慰。这让刘翔深受鼓舞，终于度过了难关．姚明刘中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http:/