日本台湾交流协会 文化物品借用申请表

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2、ある公益財団法人への該当性について（公表）§維持会員§東京本部§会長・理事長挨拶§利用案内・アクセス§図書室§台北事務所§代表挨拶§東日本大震災4周年追悼・感恩会　沼田幹夫代表挨拶§沼田代表新年挨拶§利用案内・アクセス§管轄区情報§台北市概要§日本文化センター§ライブラリー§図書検索§新着図書§所蔵紀要・学会誌§Q&A§観光コーナー§セミナー室§文化ホール§文化ホール無料貸し出しのお知らせ§文化啓発品無料貸し出しのお知らせ§高雄事務所§所長挨拶§利用案内・アクセス§2018年（平成30年/中華民国107年）休所日§管轄区情報

3、§高雄市概要§文化関連o事業概要§青少年交流事業§台湾高校生日本留学事業§台湾高校生日本留学事業募集要項§対日理解促進交流プログラム（JENESYS）§過去の事業§台湾の高校生招聘§平成１９年度高校生招聘事業§平成２０年度台湾高校生招聘事業§平成２１年度高校生招聘事業§日台青年映像交流事業§学生交流派遣事業（日本の大学院生の台湾派遣事業）§日台知的交流事業§フェローシップ事業§フェローシップ事業　2016年度招聘者リスト§フェローシップ事業　2015年度招聘者リスト§フェローシップ事業　2014年度招聘者リスト§フェローシッ

4、プ事業　2013年度招聘者リスト§フェローシップ事業　2012年度招聘者リスト§フェローシップ事業　2011年度招聘者リスト§フェローシップ事業　2010年度§フェローシップ事業　2009年度§共同研究助成事業§共同研究助成事業成果一覧§日本語教育事業§日本語教育研修会等§2017年度§中国語母語話者を対象とした効果的な音声指導の実践§アニメの魅力を生かした新しい日本語教育§楽しい授業づくりのために－中高生の日本語教育を考える－§ピア・リーディング入門－協働の学びの場のデザインと教師の役割－§2017年度国際交流基金教師研修

5、報告会（黄静儀先生）§一歩進んだ日本語発音練習－自然な日本語で話すには？－§2016年度§盆踊りを踊ってみよう§OPIの考え方を授業に生かす　　～教師も学習者も＜わくわくする授業＞をめざして～§風呂敷講座（柳芬玲先生）§ひらがな・カタカナを使った活動を考えよう§外国語学習アドバイジング入門§２０１６年度教師研修参加者報告（東呉大学推広部日本語講師　郭獻尹先生）＆文化講座（日本の着物）§日本文化を取り入れたシラバスと反転授業の活用§ワークショップ：演劇的手法で対話力を身に付けよう！（２０１７年１月１０日台北）§人間的成長を支え

6、る日本語教育について考えよう§ー中国語母語話者を対象にしたケーススタディー文章理解において学習者は文脈情報をどう生かすか§2015年度§応用日本語教育の新趨勢新課程－通訳翻訳の即戦力を培おう§新しい指導要領に基づく中等教育の日本語教師養成リーダー研修§日本語教室活動の中の百人一首かるた～その可能性～§「学習者の動機付け―教室で教師ができること―」 §日本語教師として輝き続けるためにＴＡＥを使って内省的実践家をめざそう§2014年度§「日本語教師のためのアニメ文化の授業への応用～新海誠『ほしのこえ』を例にして～」§「会話能力を

7、評価する-JF日本語教育スタンダード準拠ロールプレイテストの紹介-」§「グローバル人材育成のためのビジネス日本語教育　ーある日ビジネス日本語を教えてと言われたらー」§「台湾人学習者への日本語発音指導」§「学習者の意欲向上をめざした文字・語彙指導上の工夫」 §「医療・福祉従事者のための日本語教育」§「グローバル時代の学習者、ペダゴジー、学習内容、評価－新しい日本語教育養成のニーズ」§2013年度§「日本作品DVD上映・意見交換会及びワークショップ」§第１回「聴解を習得につなげる教室活動」§第１回巡回研修会「短歌を導入した日本語

8、の教室活動」§第２回「新しい教育観のもとの日本語教育」§「自律学習と学習ストラテジー・トレーニング：学習者と教師が考えること」§第１回「入門初期の日本語教授法」§第２回「文化を中心とした高校第二外国語の日本語授業プラン実践報告」§2012年度§第1回「作文における自己修正－気づきを生かした