数码时代冲击下艺术设计专业摄影课亟待改革

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2、的挑战.如何培养适应时代发展需求的人才?数码时代冲击下艺术设计专业摄影课该何去何从?传统的摄影教学该如何改革?该文从四个方面论述了面对数码时代的冲击艺术设计专业摄影课改革的内容.关键词:数码时代;艺术设计专业摄影课;改革“体制改革是关键,教学改革是核心,教育思想观念的改革是先导.”式受到极大地冲击,新的一代青年人已对银盐,感光材料等没有兴趣,这是我国高等教育改革的思路,其核心就是教学改革.十六届三中全会取而代之的是数码相机,电脑制作以及喷墨打印.可以说,数字化为学提出:要”构建现代国民教育体系和终生教育体系,建设学习型社会,生带来更多的创作自由,并从根本上改革了人类的

3、生活.对于现代摄影全面推进素质教育,增强国民的就业能力,创新能力,创业能力,努力教学来说,必须适应新的时代要求,改革传统摄影课程的设置,形成同把人口压力转变为人力资源优势.推进教育创新,优化教育结构,改革经济社会发展要求相适应的教育体系.培养模式,提高质量,形成同经济社会发展要求相适应的教育体制.”如何进行摄影课的改革?如何培养人?要考虑社会发展的需要,要2l世纪,现代科学技术飞速发展,”数码”～词深入到人类生活的各个考虑在完善社会主义市场经济体制的过程对艺术设计专业结构的调整,领域,人类进入了数码时代.数码时代的到来给摄影领域带来了翻天覆还要考虑到社会对艺术设计专业

4、人员综合素质的要求普遍提高的趋势以地的变化,掀起了摄影技术的革命.对数码时代带来的冲击再采取漠然及专业人才需求多样的趋势,并根据这些综合性考虑构建人才培养模置之的态度,对于现代摄影教学来说,已是万万行不通的.摄影教学也式.现就改革内容提出以下几个方面:应随时代的发展而发展.1.不可忽视传统摄影技术教学摄影是人类获取知识,认识社会,了解历史的重要信息来源和依随着摄影高科技的发展,技术问题似乎变得比以往更容易解决,其据,是文化改造世界的手段之～.它作为一门独立学科,涉及的知识面技术的发展也越来越趋向于傻瓜式的轨迹延伸,数码时代的到来,对于越来越广,综合性越来越强,形式也越

5、来越丰富.既有以图片编辑,新传统的摄影教学来说无疑具有颠覆性的挑战.传统与现代教学模式的碰闻媒体为主的新闻纪实摄影;也有以平面设计,商业运用为主的广告摄撞,是当今摄影教育面临的首要问题,有了新型的照片拍摄与加工手影;还有以影楼人像,婚纱摄影为主的艺术摄影.同时,摄影还是～门段,很多教师和学生就不愿意在摄影基础上下功夫,照相机的高度自动集物理,化学,文学,美学等诸多学科于一体的边缘学科,进行系统的化使摄影简单到几乎所有人都能拍照,摄影似乎变得越来越简单.在新摄影基础理论教育,对于提高艺术设计专业的大学生的动手能力,技术技术不断涌现的今天,传统的摄影教育如何继续,如何发展

6、,是摄影教水平,艺术修养,培养学生高尚的道德情操,健康的心理素质,综合的学中面临的新的课题.我认为摄影教学应在引导学生接受新技术的同思维能力和高雅的审美能力有非常重要的作用.摄影既是一门综合的技时,加强传统和基础教育,打好坚实的摄影基础,顺应时代的发展变术,更是--f]高深的艺术.因此,摄影课一直作为艺术设计专业的必修化,才能拍出好的摄影作品.美国密尔沃基地区技术学院的马克?萨克课.逊教授说:”学生必须修完作为学习数码摄影先决条件的传统摄影课程自2O世纪5O年代以来,摄影教育走过了几十年的历程,形成了一才能上数码摄影课.他将传统的摄影技术和数码成像技术形成了有机套相对

7、完整的教学体系,主要有三个部分:摄影技术方面的课程,包括的关联.南京大学谢白老师在<人民摄影报)主办的第三届大连摄影理照相机的基本结构,工作原理和使用方法,感光材料,曝光技术与技论研讨会上说:”数码相机只是换了一个胶卷o”巧,摄影滤光镜,暗房技术与技巧,数码摄影技术等;摄影艺术方面的台湾视丘摄影艺术学院院长吴嘉宝先生认为:”越是数码时代,越课程,包括摄影构图,摄影的光线处理,摄影色彩构成,人像摄影,风需要让学生了解影像本质的东西,黑白暗房恰恰起了这样的作用.”传光摄影,新闻摄影,广告摄影等;相关修养课程,包括艺术概论,摄影统的黑白暗房技术,对于