2015-2016第二学期期末考试安排

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1、芦溪二小2015—2016学年第一学期期末质量检测安排一、测试时间日期上午下午6月24日(星期五)8:30-9:30一、二年级语文8:30-9:50三年级语文10:00-11:00一~三年级数学13:30-14:30三年级英语14:50-15:30三年级思品15:50-16:30三年级科学6月25日(星期六)8:30-10:00四、五年级语文10:30-12:00四、五年级数学13:30-14:30四、五年级英语15:00-15:40四、五年级思品16:00-16:40四、五年级科学铃声:每堂预备铃按开考时间提前10分钟响约40秒;开考铃准点响约15秒。二、组织机构及分工

2、主考:李瑞根副主考:曾子凡、彭莉华1.考务办:彭莉华(负责)成员:颜红高丽辉(司铃)贺勇芬陈沙职责:负责组考、考前巡考、各种表格制作、数据统计、司铃等工作。2.安全保卫组(卫生、纪律):童驰职责:负责考试当天校园内的安全保卫、卫生、纪律等工作。3.场外巡考(机动监考):彭莉华(总负责)24号:上午:颜红,下午:高丽辉25号:上午:贺勇芬,下午:陈沙职责:负责相应教学楼每堂考试的巡查,语文、数学考试每堂至少巡查2次,英语、思品、科学每堂至少巡查1次;负责违纪现象的制止;负责监考情况的登记。4.后勤组:张冬明(负责)领卷、分卷:易绍明陈益明彭志良黄新忠职责:6月23日领卷。做

3、好试卷保密工作。5.村小组考:丁春雷。巡考:24号,张燕;25号,刘晓琴。三、考场布置及监考要求(一)考场布置要求:141.2月23日完成考场布置。每考场原则上按县教研室要求安排30个考生并编好考生序号,单人单桌;各考场设6列,每列5个人,有多或少人数的都安排在第5、6列末尾。每个教室所多余的桌子一律叠放在教室后面,摆放整齐。桌子前后左右间隔距离50厘米以上,学生面向前黑板坐进行考试,但所有桌子必须反放,抽屉口一律对着前黑板。2.必须在桌子左上角张贴学生座位号、考号,各考场门上要张贴考场号、学生名单及相应座位号。周四(6月23号)下午第二节课布置考场,第三节课各班组织学生

4、演练一遍。3.统一在各考场前黑板上的右下角张贴《考场规则》。4.所有考场前后黑板或墙壁上不得出现与考试有关的资料、文字等。5.请各班主任安排好学生搞好上午、下午所使用的考场卫生,保持考场干净整洁。(二)监考要求1.每考场安排一位老师监考。要求不接打电话,不玩手机,不看书,严禁做与考试无关的事情。仔细阅读《监考安排》(见附件1),确保不遗漏与自己相关的信息。2.所有考务工作人员必须按照《监考安排》准时到岗;监考老师必须在预备铃前10分钟到教务处签字领取试卷;监考教师在预备铃响后马上进考场,清点考场人数,如与安排表上人数相符后即宣读《考场规则》,在开考前5分钟分发试卷,开考铃

5、响后学生方可进行答卷。3.监考教师监考时要认真负责、严格要求、态度和蔼,不得打骂学生;开考前要对考场进行清场,杜绝舞弊行为;试卷如有问题必须向场外巡考(监考组负责人)汇报,再向考务办报告并等待处理意见,不得擅自更改。4.学生一定要按考号对号入座,监考老师应特别强调学生一定要将自己的考号填在试卷中的学号栏目中,监考老师要一一检查学生是否填写考号。5.各考场试卷一定要按考号顺序收集,如有缺考学生将空白卷放在对应考号位置,严格按照小号在上大号在下的顺序,收齐并与密封袋、封条等整理好统一交教务处,再由教务处成员统一装订。6.任何人不得擅自更改考试时间,不得提前收卷,不得放学生提前

6、离开考场。7.所有监考人员在考试进行期间不得离开考场,不得允许任何非考场监考人员进入考场干扰考试,发现违纪行为必须马上制止并上报二小教务处或主考(举报电话:二小教务处7679683;李瑞根13879997769,彭莉华1510799291814),如有严重违纪将纳入相应责任人的30%绩效工资考核。8.三、四、五年级英语、思品、科学考试按照语文、数学考试形式进行(单人单桌)。9.一年级语数、三四五年级英语使用音频材料。各考场监考老师提前准备好扩音器或电脑下载好音频材料进行播放。10.本次考试采用家长巡考制。24日上午:陈福萍、黄芳;罗爱珍、陈娟。24日下午:王琼、吴丹。25

7、日上午:李雪晴、刘燕。25日下午:赖艳萍、吴旭华。11.监考安排(见附件1)四、阅卷安排1.阅卷时间:2016年6月26日全天(8:00开始--17:00止)。2.阅卷地点:芦溪二小、芦溪小学3.阅卷科目:一至五年级语文、数学、英语、思品、科学。4.参与阅卷人员:二小、特校、幼儿园及各村小教师。5.阅卷要求(1)因本期芦溪、源南片区进行组考,片区内语文、数学在芦溪二小阅卷,英语、科学、思品在芦溪小学阅卷。(2)各组在阅卷组长的安排下先统一评分标准,流水作业,红笔自备。采用电脑登分,登分时只要按考号顺序登入各校各班对应科目。(3

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