02342自考全国2006年1月非线性电子电路试题

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1、超越60自考网全国2006年1月高等教育自学考试非线性电子电路试题课程代码：02342一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．若调制信号u(t)=Ucost,载波uc(t)=Uccos,则调频波的数学表达式为（　　　）A．uFM(t)=Uccos(c+kfUcost)B．uFM(t)=Uccos(ct+mfcost)C．uFM(t)=Uccos(ct+mfsint)D．uFM(t)=Uc(1+mfcost)cosct2．某高频谐振功率放大器,

2、若集电极功率损耗Pc=1W,要求输出功率为5W,则该放大器的功率转换效率为（　　　）A．83%B．20%C．50%D．75%3．某超外差接收机的中频为465kHz,当收听频率为640kHz电台的节目时,还能收到镜像频率为哪种频率的干扰电台的声音?（　　　）A．1105kHzB．1570kHzC．930kHzD．1280kHz4．下列振幅检波器中,其中线性最好的电路是（　　　）A．相乘器检波电器B．二极管峰值包络检波电路C．平均值包络检波电路D．二极管环形检波器电路5．下列调幅电路中,工作频率高且产生无用分量少的电路是（　　　）A．相乘器调幅电路B．晶体三极管调幅电路

3、C．二极管环形调幅电路D．场效应管调幅电路6．某调幅发射机载波频率为640kHz,载波功率为500kW,调制信号频率为(20~4×103)Hz,调制制式为普通调幅，平均调幅度为0.3，则输出调幅波在平均调制系数下的总功率为（　　　）A．511.25kWB．522.5kWC．500kWD．22.5kW7．下图所示框图能实现何种功能？（　　　）A．产生普通调幅波B．产生抑制载波双边带调幅波C．混频D．调幅波的解调其中U=为直流电压u(t)=UCOSuc(t)=UcCOSt8．某调频波的载波频率为10.7MHz，调制信号频率为10kHz，最大频偏为200kHz，若调制信号

4、频率不变，振幅增大一倍，则此时调频波的频带宽度为（　　　）A．400kHzB．420kHzC．21.4MHzD．820kHz9．某鉴频器的输入信号为uFM(t)=3sin(鉴频灵敏度Sd=-5mV/kHz,线性鉴频范围大于2Δfm，则输出电压是（　　　）A．15cos2B．50cos2C．50sin2D．15sin210．反馈型正弦波振荡器振幅稳定条件是（　　　）A．B．C．D．二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的四个备选项中有二个至四个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。11．某高频谐振功率

5、放大器工作在临界状态，若保持其它参数不变，输入信号的幅度增大则放大器的工作状态将可能进入何种状态？（　　　　　）A．过压B．欠压C．临界D．弱过压12．属于频谱非线性搬移过程的有（　　　　　）A．调幅B．调频C．调相D．鉴频13．普通调幅波的检波可以采用哪种检波电路？（　　　　　）A．相乘器检波电路B．平均值包络检波电路C．二极管峰值包络检波电路D．二极管环形检波器电路14．某高频谐振功率放大器的集电极供电电压VCC一定，欲提高输出功率，可以采取的措施有（　　　　　）A．增大激励电压的同时减小负载电阻B．增大激励电压的同时增大负载电阻C．增大激励电压的同时减小基极偏

6、置电压D．增大激励电压的同时增大基极偏置电压15．对调频器的基本要求是（　　　　　）A．振荡幅度大B．调制特性为线性C．调制灵敏度高D．载波频率fc稳定三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。16．反馈型正弦波振荡器的平衡条件是__________________________。17．并联型石英晶体振荡电路中，晶体等效为__________________________。18．为了得到频率可调且稳定度较高的正弦波振荡电路，通常采用_____________________振荡电路。19．为了保证小信号谐

7、振放大器能稳定工作，一般不追求放大器有很高的_______________。20．自动增益控制电路的作用是__________________________。四、简答题（本大题共3小题，每小题4分，共12分）21．超外差无线电广播接收设备有哪些主要电路？它们的功用各是什么？22．试说明丙类谐振功率放大器比甲类和乙类功率放大器效率高的原因。23．某非线性器件的伏—安特性为i=b1u+b3u3,问用它能否实现振幅调制？为什么？五、计算题（本大题共5小题，共30分）24．（本题6分）已知调频波uFM（t）=500cos(2(1)求最大频偏Δfm和带宽Bs;(2)求平